文/明天会更好    2019.2.24

新学期第一节课，是我的语文课 ，按照我的教学计划，今天讲七下语文第一篇文言文《孙权劝学》，我主要从以下四个方面展开教学。

一、导入新课

从古到今，有许许多大的劝学语句，比如:黑发不知勤学早，白首方悔读书迟等等，今天我们也来学习一篇劝学的文言文《孙权劝学》【板书课题】

二、朗读课文

1.师范读课文

2.生自读课文

3.生齐读课文

4.了解作者和《资治通鉴》

三、疏通文意

1.生结合课下注释，初步疏通大意。

2.教师领着学生疏通文意。

(1)注意语气词(邪)，(耳)，(乎)

(2)注意古今异义

  如:博士    但 

四、分析人物形象

本节课从回顾人物描写的方法入手，确定本文人物描写的方法:语言描写。让学生试着揣摩人物说话的语气，用自己的语调表达出来。

五、课题小结

课后反思:

《孙权劝学》是部编教材语文七年级下册第一单元的课文，节选自司马光主持编撰的一部编年体通史《资治通鉴》，是劝学名篇，文章内容短小精悍，人物语言描写精炼，言简意赅。

七年级第一单元节选的课文，主要反应历史的星空，因为有众多的人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献精神食粮的科学家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。

结合本单元的学习目标和学习的方法，要统览全篇，了解大意的基础上，把我关键语句和段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。

结合本单元的单元目标和单元重难点，我对这节课做出如下反思:

一、本节课的成功之处

(一)本节课教学思路清晰。

本节课是新学期第一节课，课前做了大量的准备工作，查找资料，了解历史，对文言文的教学流程熟知，从导入新课——朗读课文——疏通文意——分析人物形象，按照文言文教学的一般流程教学，这是这节课处理的比较好的一点。

(二)分析人物形象的方法合理而又实用。

本节课对人物形象的分析，从回顾人物描写的五种方法入手，引导学生回答出人物描写的常用方法有语言描写，动作描写，神态描写，心理描写，外貌描写等，很顺利的引出本文人描写的方法，语言描写。

抓住本课中三个人物:孙权，东吴的创建者，一国之君。吕蒙:东吴的一员大将。鲁肃:继周瑜之后的横江将军。根据三个人物的身份，体会三个人物说话的语气，让学生在读中体会人物性格，在读中感知人物形象，在读中进一步体会人物之间的关系。

孙权:爱护关心下属，严格要求，善劝，又爱好学习。

吕蒙:善于接受劝说，努力学习，学有所成，性情豪爽。

鲁肃:敬才爱才，为人豪爽。

在学生一遍一遍的朗读中，体会出人物性格，在朗读中稍加点播指导，主要从语速，语调上稍加指导，再加上学生良好的读书习惯，三个人物形象在学生的读书声中体会的活灵活现，稍加点播，学生就能够概括归纳出人物性格。

(三)本节课以读贯穿始终。

本节课从读书开始，以读书结束，很好的践行的文言文以读代教，以读带学，读教结合。常言说的好“书读百遍，其义自现”。读，在文言文教学中尤其重要，本节课就很好的把读贯穿始终。学生在读中疏通文意，在读中分析人物形象，在读书中体会文章中心，在读中受到启发。

(四)本节课教学目标完成的很好。

预计本课有二课时，本节课很好的完成预定的教学任务，教学目标完成的很好，学生在课堂上掌握了本节课的重难点，知识点把我的较好。

(五)本节课积极学生参与，课堂气氛活跃。

本节课开学第一课，学生精神饱满，积极性较高，课堂参与度较高，大部分学生能根据老师的指导，自觉的完成任务。比如:

1.预习人物，提前让学生预习课文，读课文，节省了大量课堂时间。

2.疏通文意，课前让学生结合课下注释，利用工具书，疏通文意，并且以书面形式写在作业本上，这节省了上课学生自习的时间。

二、本节课的不足之处

(一)本节课的课件制作不够精美，没有发挥课件应有的作用。

本节课是开学上的第一节课，课件制作的不够完善，在课堂教学中，课件使用的不够尽善尽美，影响了教学的效果。在今后的教学中，我一定尽自己最大的努力，制作好课件，让课件发挥最大的作用，服务于教学，而不能成为课堂的附属品，成为课堂的累赘，只能是锦上添花，而不能成为课堂的败笔。

(二)教学语言表达不够准确。

本节课尽管上课前做了大量的备课工作，但是课堂语言仍然不够精炼，表达不够准确，到位。今后在教学中要对自己严格要求，多加注意语言的锤炼，尽最大的努力精简课堂语言，让自己语言流畅，没有多余的无用的语言。

(三)学生对作者及《资治通鉴》的内容了解不多，尤其是对三国中的人物了解甚少，这也加大了这节课人物形象的分析，增加了这节课学习的难度，今后一定扩大学生的阅读面，加大力度抓好学生的课外阅读，当然这不是一朝一夕的功夫，需要日积月累，需要坚持不懈的努力，才能提高学生的阅读量，提高学生的阅读水平。

综上所述，本节课在教学中的优点，要继续发扬，教学中的不足，正是我今后努力的方向，我一定克服困难，砥砺前行，努力的提高教学水平。当然，我知道那需要长久的努力，严格要求自己，虚心请教有经验的老师，多像名师学习，多读书提高自身的修养，才能做一个优秀的老师。