昔孟母，择邻处，子不学，断机抒。

养不教，父子过，子不学，师之惰。

前面两篇讲了小学和初中，今天再讲讲最关键的高中阶段。妹妹还在寻找适合自己高中的过程中，就以哥哥为例谈谈加拿大高中吧。

首先谈谈加拿大的私立高中，因为这几年从国内来的家长越来越有钱，孩子选择的机会就大了很多，不像当年的我们，读书、打工，手里带来的人民币七元钱换一加元，哪里还舍得给孩子花几万加元去读私校啊，所以只有不断地跟着孩子读书的学校来选择家里的住址了。当然，不是说你有钱就一定可以去读顶级私立高中的，正常的必须通过SSAT的考试，学生和家长通过面试，才可以入学的。当然如果学生有一技之长，体育特长之类的，被录取的机会就更大了。所以想读好的私校，越早申请被录取的机会就越大。

下边介绍加拿大多伦多几个顶级私校。

男校

（1）UCC（Upper Canada College）男校，号称加拿大第一的私校，安省的第一所中学，成立于1829年，位置在多伦多市中心，占地16公顷，以冰球特长而著名，学校设有IB课程，从幼儿园到12年级招收学生。学校最著名的是培养了太多的优秀人才，有省督，总理，大法官，皇家研究员，及奥运会金牌获得者，菲利普王子还是学校的校监，有这么丰富的校友资源，华人的孩子当然不会落后，目前华人学生比例占25%，学校的宗旨是培养男孩子们的创造力。

（2）Crescent School 男校，建校有百年历史，该校提供多达13门AP课程，学校设有机器人中心，多次获奖，从3年级到12年级招生，学校理念是men of character。

（3）ST.Andrew College 男校，是在多伦多北边约克区，该校也有百年历史，学校有很多社团活动，苏格兰特色的裙子很引人注目瞩目。

女校

（1）BSSBishop Strachan School (BSS) 斯特罗恩主教中学，该校建于1867年，已经有超过140年的历史，与著名的UCC男校隔街相望，两校经常举办一些交流活动。校区坐落在多伦多的富人区里，安静而大气，配有体育馆、实验室、电脑室、艺术工作室、剧场等等。提供从幼儿园至12年级教育，7年级以上学生可以选择住校。

其学生来自世界各地，是一座名副其实，远近闻名的国际女子学校。BSS非常注重在女子的体质，艺术和音乐方面的培养，校内设有标准的室内游泳池，网球场，篮球馆和室外足球场等。因为非常注重国际交流，除英语外，还为在校学生提供法语，西班牙语，意大利语，拉丁语和中文教育课程，还有提供AP课程。

BSS的宗旨是：Girls can do anything, 专注培养女孩子的领导力和品德行为,教育女性成为未来世界的领袖，强调女性和男性是完全平等的。

我非常喜欢这个学校的宗旨。参加学校开放日的时候，进门左侧那道高高的墙壁上还有着翠绿的爬藤，听说也有百年历史，一直有专门人维护浇灌。在学校走廊历年毕业的校友照片里边，我竟看到了93年毕业于这里的林志玲，真是有趣。

（2）Havergal College海福格尔学院建校于1894年，学院以严格的学术标准和良好的硬体设备著称，着重艺术、运动、领导和社区服务方面的训练，尤其以音乐和艺术为特色，给学生提供AP课程。招收幼儿园到12年级的学生，她的另一个特色提供交换课程，学生可以选择喜欢的课程到海外交换学习。

（3）Branksome Hall是全世界唯一一所提供全部International Baccalaureate (IB) 课程的女校。从幼儿园开始至小学，学校开设IB课程的预科Primary Years Program（PYP）课程；中学七年级至十年级，学校开设IB课程的中学预科Middle Years Program（MYP）课程，高中十一和十二年级提供IB的大学预科课程。除了IB课程之外，学校还向六年级以上的学生提供法语课程。

混校，就是男生女生都有的学校。

（1）Appleby College 位于多伦多西边的奥克维尔小镇，是一个非常不错的私校，学生在该校毕业时除了安省的高中毕业证书，也有自己学校的证书，听说也非常有价值。唯一缺点是离多伦多有点远呢。打消了我为女儿申请的可能。

（2）UTS，多大附中，紧邻多大，和多大共享多大图书馆，是学术人才的培养基地，曾经有多个诺贝尔奖的获得者毕业于该校。因为费用在这几个私校中属于经济合适型的，竞争也相当激烈。

（3）TFS，多伦多法语学校，在上篇在多伦多上学（2）初中有详细介绍。这里就不多费笔墨。

能够到私校读书当然不错，私校的压力小，师资水平高，校舍环境好，校友资源丰富，都是毋庸质疑的，如果是个积极向上的孩子，那你有充足的资源供你挑选，老师对你也会照顾有加，那可谓是好上加好。但是如果学生本身不太求上进，老师也不太会过于责备他，可能最后也就去个普通再普通不过的大学罢了，有点白白浪费了钱的感觉。哈，这只是我自私的想法啦。

大多数的孩子还都选择了公校就读。公校的老师少，学生多，学生的压力就比较大。因为这里的高中和中国的不一样。中国的高中是三年制，这里是四年制。

加拿大的高中课程都是选修制的，分必选课和自选课。必选课里包括英语，数学，物理，自选课就很多，生物，化学，计算机，手工，绘画，法语等。高中四年必须完成30门功课的学习，就是三十个学分，再加上40个小时的义工时间，和通过Osslt英语读写考试，才能拿到高中毕业证。

九年级/十年级每年至少选修8门课程，，那十一年级和十二年级可以相对少一些，因为最后两年的时候是报考大学，考察学校，了解学校的时候，尤其十二年级圣诞前后的大学申请时间非常紧张。对于专业性很强的专业像设计，就要准备很多套作品。这里的大学入学成绩不像中国，三天就结束了高考，成绩好坏全在那三天的发挥了。

学生高中的成绩全在平日积累。大学需要6门成绩，每门课的成绩由大考试，小考试，作业大概按70%，25%，5%的比例组成，每科可能稍有不同，所以平常的作业和大小考试的不能马虎。

记得哥哥自己一个最真切的例子。哥哥的数学课一般都考得不错。十年级的时候，他为了腾出时间学习其他课程，在Summer school 选学了数学，中间10年级就没有再学。等到11年级开始学习高一级的数学课时，第一堂课老师就来了一次测试，可怜的哥哥前一天贪玩电脑游戏，睡得又少，拿到试题时就懵了，都忘了如何解答了，可想而知，成绩不是一般的差，他自己都吓坏了，这算在成绩里边，占30%的话也拉了不少距离啊。考试结束，他沮丧了好些天，他自己还去和老师商量，是不是可以不算成绩，老师很好，说，如果你每次都考得很好，他可以考虑降低一下比例或者不算。所以那个学期，哥哥的数学学得相当好，作业认真做，后边考试基本接近满分，至少也在95分以上，最后老师给了他一个89分的成绩，哥哥去和老师理论，老师说，你的成绩非常好，不需要降低比例了……其实我想是老师变相让哥哥好好学习的办法吧。不过，真的是不能忽略每次小考试的。哥哥记住了这次教训，我想对他以后对成绩也是有益处的。

还有就是关于选课，公校的学生竞争非常大，每次到开始选课时必须及时去选，否则人多，一门课注册的人数有限制，错过了，就打乱了自己的课程安排，造成学习上的被动。这是公校不如私校的一个弊端。

关于高中的课程，我多次在前面讲到的IB（国际认可的课程）AP课程（实际上属于大学预科课程），如果学生有很强的学习能力，选修这些课程对于报考国外的大学以及适应大学学习非常有利，甚至可以作为大学学分，提前完成大学学业。但是因为这些课程比普通高中课程深度大，学习能力一般的学生可能拿不到高分，反而影响大学录取分数，这只能因人而异吧。

再有就是关于公校里的选择大学的辅导员，哥哥没读高中时候不知道，等到哥哥需要找辅导员时我们才发现，诺大的公校，几百个毕业的学生，只区区三两个辅导员，那里能约得上吗？我记得哥哥只约过一次辅导员老师，老师对孩子不熟，也没有多大的辅导作用，这和私校里三四个老师对几十个孩子的比例及作用是没有可比性的。这也是公校的一个弊端的。

当然，公校的环境和社会紧密联系着，学生们感受到一个真实的社会，而不是私校里，男校缺少女生，女校没有男生，一个优越的小环境里，失去社会的公平竞争。这是公校的最大一个优点吧。

其实在这里，我还想和家长或朋友分享的是高中阶段一定要找到孩子的兴趣点，然后在报考大学的时候才能找到孩子喜欢的专业，才有可能成为孩子一辈子喜欢的职业。

哥哥的选择就非常有趣。8年级的时候，哥哥转到了一个只有两个8年级班级的小学校时，毕业典礼上，看到很多优秀的孩子拿这个那个奖，我很是羡慕，没想到老师把唯一的绘画奖牌给了他。看到哥哥拿到这个意想不到的奖，那天我的话都变得多起来，哥哥说，妈妈比他都兴奋。上高中之后，绘画课老师又几次表扬他，所以哥哥就开始认为自己的绘画水平高，然后选修课也偏向手工，制作等与绘画设计有关的课程，最后他自然而然就选择了建筑设计专业，直到现在他觉得自己选择得很对，虽然我有时也怀疑他是否真有这个实力，但我也只能认可，毕竟是他自己的人生目标。

还有一个是关于高中阶段的重要问题，我一直在琢磨，如何能避免重复出现。哥哥当时进高中时，这个高中还是一个种族分布比较均匀的学校，犹太人，韩国人，俄罗斯人，中国人，日本人，个别印巴人，基本没有黑人，这是我比较喜欢这个学校的原因。当时哥哥也和几个当地的犹太孩子交往不错，可是十年级时，学校突然接收了一批中国留学生，大概有三十个，这些学生很快就发现哥哥原来属于“他们一伙的”，会讲中文普通话的“可爱的中国人”。他们拉着他一起玩，一起吃午饭，做作业，哥哥慢慢地脱离了好不容易认识的当地孩子，变成了假“留学生”了……没有办法，我也不是歧视留学生，毕竟哥哥这个回中国补中文，回加拿大补英语的半大小子，我想让他迅速提高英文的计划又泡汤了。青春期的孩子啊，没有办法……经过千曲万折，哥哥在最后一年里也算是醒悟了，努了一把力，终于拿到喜爱的多大的建筑系的offer。

还有一个小插曲，我这个妈妈害怕儿子考不上好的大学，害怕哥哥后悔选的专业。一般学生都报五六个志愿，我们报了18个志愿，有设计，有金融，还有管理专业，共收到了12个offer，哥哥在这12个中选了多大建筑系。不怕一万，就怕万一啊，嗨，可怜天下父母心啊！

我还清楚地记得他说，妈妈，早知道最后这么辛苦追赶学习，我应该听你的话了！就像小时候他听故事最后的感慨：听妈妈的话原来是对的呀，我早该听妈妈的话啊！

如今哥哥已经不再需要妈妈的督促了，妹妹学习的重任依然扛在妈妈的肩上，妈妈会一如既往，做一个合格的监护人。