六一儿童节组织孩子们一起去户外，这是已经准备了很久的第一次线下活动，邀请了几个相熟的朋友一起来，这些小伙伴很多都是第一次参加户外活动，特别值得庆幸的是小朋友们都很适应，参与度也特别高，整个过程中，孩子们和大人的感受和体验一直很在线

疫情让所有活动都被暂停，孩子们的户外时间特别少，于是各种心理和情绪问题也衍生出来，一直和考拉商量要做个的落地活动，希望能够让孩子们在大自然中放松和活动。

这次的课程全程都是自然教育的内容，开场游戏是蝙蝠和蛾子，这是个听觉训练游戏。同时辅助内容，这个形式特别好。

新冠病毒下，一提到蝙蝠，小朋友们第一反应，蝙蝠是有病毒的，很危险。蝙蝠是携带了很多病毒，不是它有毒。

大鱼老师问了两个问题，蝙蝠是不是鸟？这个问题，我都不太确认答案。悠悠说蝙蝠不是鸟，因为没有羽毛，还有个孩子说蝙蝠是倒着睡。正确答案确实不是鸟，是哺乳动物，胎生的，所以不是鸟，鸟都是卵生的。另外蝙蝠没有羽毛，鸟都是有羽毛的。度娘了下，确实鸟类都是卵生的，所以虽然蝙蝠有翅膀，会飞，但不是鸟。鸟是有羽毛的，反之是不是有羽毛的都是鸟？目前的动物看来是这样的，追溯到史前动物不一定了 。

其次，蝙蝠为什么在夜间活动，还能看见？

蝙蝠的视觉很弱，是靠超声波来判断是不是有障碍物，然后及时的改变飞行轨迹来躲避它。所以蝙蝠的听觉特别厉害。今天的游戏就是关于蝙蝠的听力的。

在游戏过程中，规则是一个孩子扮演蝙蝠，一个扮演蛾子，蝙蝠要蒙上眼睛拍手，蛾子跟着拍，拍手时不能动，蛾子拍完手可以移动。蝙蝠依靠听声辩别方向去抓蛾子。

孩子们都比较害羞，还没有完全打开，迟到的一一成了蝙蝠的代表，这次孩子除了一个大哥哥之外，其他的都是 7 岁以下的孩子，大家都还没有清晰的理解规则，就已经开始玩了起来。人比较多孩子们在大人之间钻来钻去，特别好玩。

游戏结束后开始往山里走，大家正在被蚊子的过程中，老师趁机来了一场生命教育：我们感受到这些小虫子叮咬我们特别不舒服，希望他们全部都消失。请公园里的工作人员可以把它全部杀灭，可是他们也是自然界生物链上的一环，如果公园的管理人员把这些虫子都杀死了，等我们来的时候就看不到这些虫子了，也看不到漂亮的鸟，因为鸟儿是吃虫子的，所以每一个生命都有自己的意义，他们的生命如此短暂，却又如此精彩尽全力的的活着，何况我们人呢？我们有如此丰富的资源，拥有如此多的能力，我们都应该去珍惜我们的生命。

山林间的鸟一般隐藏的都比较隐秘，呆在树丛中，要看到它并不容易，很考验人的视觉追踪和对焦能力，很多时候我提醒，你看那只鸟，可是对方却无论如何都找不到。

需要很专心的环顾四周和大叔大树，用视觉去分辨树叶间的斑驳和树叶间藏着的小鸟。稍微有点风吹草动，鸟就飞跑了 。这个过程对于大家来说有挑战。红嘴蓝鹊很漂亮，拖着长长的尾巴，飞起来的时候翅膀打开，尾部的红色映在蓝色中间特别美，三三两两的聚集在枝头，据说啊，它的叫声可不如长相这么美妙，我反正还没听到。

另外还有个小故事，这个漂亮的鸟特别懒，会把自己的蛋下到别人的窝里，让别人给它孵化，我们正好看见几只鹊鸲和红嘴蓝鹊在枝头穿梭，考拉说是鹊鸲在追逐两只红嘴蓝鹊，小小的鹊鸲驱逐大大的鸟，看来有点自不量力，什么情况下会发生这样的事情呢，就是红嘴蓝鹊侵犯了它的领地。自然界的生存法则在这一刻呈现的淋漓尽致，无论如何都要捍卫自己的领地。

接下来发现的是红耳鹎，这是一个头顶上有着尖尖羽毛的小鸟，在深圳小区公园都非常常见。可是北方却很少。它一点都怕人，为了配合大家观察在枝头上上下下的飞，变换不同的姿势，特别可爱。

往里面走啊，发现了很多小虫子，5-7 岁的小朋友其实更喜欢虫子，可以近距离观察， 搭配上名字，特别有吸引力。的一个是扣甲的幼虫，这个虫子又叫磕头虫，小时候很多人都玩过一种小甲虫，当你用手按住其腹部，它会用头和前胸击打地面，并发出“咔嗒”声，形似叩头，这就是叩甲，俗称磕头虫或叩头虫。

它的幼虫黑黑亮亮的。

另外一个虫子也映入了眼帘，绿绿的叶子上有个小蛾子一样的虫子趴在那里，我以为是蛾子，考拉老师解释说这是叫做广翅蜡蝉。它的幼虫像白雪公主，长大了后却像个包青天。为什么这么形容呢，果然不远处有个白色的像花儿一样的小虫子在跳跃，我们上次在梧桐山上觉得特别好看，不知道是什么，简直就像移动的花朵 。原来它就是广翅蜡蝉的幼虫。差别太大了，很难让人想象是一种动物。

一路上一行人走走听听，发现了斑络新妇，听着名字像什么？蜘蛛，这个蜘蛛非常大， 网也很大，在网上还有几个红色小蜘蛛，老师问你们觉得红色蜘蛛和黑色蜘蛛的关系是什么呢？

大家都觉得应该是孩子吧？实际上并不是，红色的小蜘蛛是黑色蜘蛛的老公，也就是大蜘蛛是女生，小蜘蛛是男生，男生是靠女生捕食的，因为自己太小了，为什么一个网上有那么多男生围绕一个女生呢。斑络新妇是有很多男朋友的，只有在它蜕皮的时候，男生才可以靠近女生。同时，这个女生如果没有食物的时候是会吃掉男生的。自然界就是这么奇妙啊

看完了蜘蛛之后，我们看到了池鹭，是生活在水域附近的鸟，这只池鹭非常漂亮，考拉戏称穿婚纱的池鹭，为什么叫穿婚纱的呢，因为它是在繁殖期，繁殖期如同我们人类在婚姻期，所以这个时候打扮的特别漂亮。因此叫做穿婚纱的池鹭，等过了繁殖期就会褪去一身华服，隐藏自己，在草丛中就很难发现她。

问题：为什么鸟类中一般是雄性的羽毛特别漂亮，雌鸟却很普通呢，我们人类一般都是女生打扮的很漂亮呢 ？

悠悠回答说：因为雄鸟要打扮的漂亮点吸引雌鸟。为什么要吸引雌鸟呢，是为了繁殖后代。那为什么雌鸟不吸引雄鸟呢。女生都比较含蓄，男生要吸引注意力就要做点工作哈哈。答案是正确的。

接着我们还看到了一个长尾缝叶莺和大山雀，这两只真是非常秀珍的鸟。

长尾缝叶莺的名字来源:因为他们做窝时是用两片叶子缝起来，怎么缝呢，用一些干草把叶片缝起来。

而大山雀为什么这么小呢，因为大山雀在山雀种类中算是最小的。哈哈，13 厘米已经是大山雀了。

最后孩子们在一个开阔的区域完成了作业单，今天都看到那些鸟有什么特征，最喜欢哪个鸟。看着小朋友认真的表情，觉得这半天收获满满。

PS:观鸟过程中，儿子专门跑过来说，妈妈前两天你打死了一个虫子，那也是个生命，以后让他们走吧，之前他每次看到小虫子都是冲上去第一时间踩死的。

另外一个小男孩无忧，看到斑络新妇的蜘蛛网在我们讲解的过程中，不小心弄破了，非常难过，很担心蜘蛛没有网，没办法吃饭，会死掉。这个网坏了还要专门修补 。专门告诉他蜘蛛的网破了是可以修复的，并且旧网会吃进去，是增加蛋白质的。本来它也需要隔几天就要织新网，所以破了会修补的，即使这样，孩子还是耿耿于怀。

这两个小细节让我看到孩子对生命的关注悄悄发生改变，当我们再说孩子对生命的漠视时，可曾想过我们是否给他们讲过生命的故事，让孩子学会尊重和敬畏生命。

行走在自然中，除了学习知识，还可以训练孩子的观察和思考的专注力，更多的是和自然和生命的链接，当看到弱小的生命尚能如此生存，我们真的对生命多了一份尊重和敬畏