文／dongyilin
期中考试后，我们学校通知每位学生家长都要到学校陪读一天。我的老妈不淡定了，她担心抽不出时间去陪读，因为她把自己的学生看的比我重要，不想耽误她的学生课程。但她也很关心我们学校的日常动态，也很想了解我们班上课的状态。
今天我们学校放假，但不是星期天，老妈还要去学校上课。看到刚要出门上班的老妈，我突发奇想今天我也要去陪读，陪老妈上课，体验一把陪读的感受。老妈欣然答应，带我走进县直二小。一种亲切感涌上心头，熟悉的校园，和蔼可亲的老师，活泼可爱的小同学，让我有一种久违的感觉。
早读过后，我和老妈提前走进六四班教室，看到我的到来，没容老妈介绍，她的学生们可都猜到了我是谁，女生都热情的邀请我坐她们的位置，奈何我天生腼腆，不会多言语，冲她们笑了笑，说了声谢谢，于是被簇拥着坐到了教室后面。此刻的心情，还真有点小激动，同学们七嘴八舌的问起了问题，在哪个学校上课呀，今天为什么不去学校呢？我被热情包围着，瞬间拉近了距离。
上课铃响了，同学们都迅速回到自己的座位上，喧闹的教室顿时安静了下来，课前一首诗朗诵，然后有礼貌的向老师问好。老妈教的是语文，复习上节内容，检查19课《船长》一文的生字、词语。女生书写规范，个别男生笔画顺序不正确。接下来，老妈让学生概述课文内容，同学们积极举手发言， 回答精彩。我环视了一下上课状态，有一个靠墙的男生上课坐不端正，光想往桌子上趴，这不，老妈正在提醒他坐端正，是啊，老师时刻都在关注学生上课有没有专心听讲，如果以后我们上课都遵守纪律，认真听讲，那样每个人的考试成绩肯定都有所提高，我也想到了我自己，上课有时也会走神，也会手指转笔，不够努力，没做到最好。记得小学时语文考试， 知识题加课内外阅读都是满分，作文写的不够好，扣三分。还记得上五年级时看到六年级英语试卷，没事时做了几张，老妈给批改了，总分100，我都能得九十多分，妈妈的同事都说我厉害，是学霸。可是现在八年级了，成绩却老上不去，稳步不前。老师的考前谈话和老妈的鼓励都没让我进步。想想确实是我不够努力，以后要踏实学习，不敢松懈。一阵掌声响起，打断了我的思绪，是一位同学的精彩回答赢得了大家的赞许。
重温六年级语文课的我被感染了，陪读让我确定了学习方向，陪读让我受益匪浅，陪读让我积极向上，陪读让我体验出老师的辛苦，陪读让我感触万千。
