蜗牛绘本阅读指导师学习打卡第1天——拆解备课法三遍拆书法(写给霖霖、猪猪的第1封信)

#为娃而学的第1天

#写给霖霖、猪猪的第1封信

孩子今天的第一处进步与成长:

两个小宝贝都比之前喜欢听我讲绘本了。

霖霖你知道吗?以前爸爸在给你讲着绘本的时候,你被其他事情吸引了过去,把爸爸落下,爸爸是很失落的。

不过爸爸没责怪你,反而爸爸觉得很惭愧,为什么不能像其他父母一样把绘本讲的生动有趣!那你们就会喜欢上啦。

我今天的第一处反思与收获:

没事,爸爸会努力学习的!爸爸知道为什么你们不爱听了,是因为爸爸以前只会读书上的字,是不是?之前单纯想法是想你顺便认字(才觉得很幼稚)。

通过今天的学习,爸爸知道先去备课,预先知道绘本里写的是什么内容。

注意拆书,先把文字读一遍,大概了解故事情节,再看画面细节图和角色一遍,知道场景变化,注意互动机关。最后再了解绘本的补充细节。这样,在给你们演绎绘本的时候就可以相对生动有趣拉。

看!今天给你们讲《迷迷糊糊的侦探》是不是比以前有趣多了?我们带着一个谜团——狗妈妈的馅饼是被谁偷的?是怎么被偷的?猪猪侦探是怎样破案的?去探索。小猪猪听着听着都尧有兴趣的爬到我的大腿上,要我抱着听故事呢。我也觉得很幸福呢!因为你们开心吖!

【课程笔记拍照或思维导图】




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