前言：
教育技藝由訓練技藝和教學技藝組成。
能力培養和經驗傳授構成了教師的工作。
第一章：教育之律
1.徹底而不留死角的瞭解你所要教授的內容，在完整認知和清晰理解的基礎上進行教學。
2.課堂上，獲得並保持學生們的注意力和興趣，不要在學生沒有集中精力時強行灌輸。
3.使用那些自己與學生理解一致的詞滙，令雙方覺得簡潔而生動的語言。
4.從學生已知的主題入手，有過的經歷入手，然後通過獨立，簡單而自然的步驟，過渡到新事物中，用已知詮釋未知。
5.激勵學生開動腦筋，讓他在你表述之前盡可能有更多自己的想法，讓他具有發現者，搶先寫態度。
6.要求學生重述學習內容甚至不同阶段的應用，直到他能夠用自己的言語表達出來。
7.利用新想法加深對舊知識的印象。尋找新的應用領悟，修正錯誤見解。
