我们班级开展“孝心课程”，其中有一项就是每月一信。因为我平时要给父母写信的习惯，深感这种沟通与交流的方式，特别温暖有效。另外，我们共读书《爱的教育》里面有每月一信，我想每个月让孩子和家长相互写一封信，通过书信交流，促进亲子沟通。因为六年级的孩子，有的已经进入青春期，有一些小叛逆，还有一部分家长不知道如何跟孩子交流，出于这样的考虑，我们的每月一信活动就开展了起来。
首先我们再次重温书信的格式，我也把自己写信的心路历程讲给孩子们听，七年多的时间，我给爸妈写了近百封信。我告诉他们用带有温度和思想的文字和爸妈交流，会收到神奇的效果，所以他们也格外的感兴趣。
经过调查，我发现有些孩子对父母管理自己有一些成见，我引导他们多多体谅父母，更多的去发现父母的优点，用心体会他们的爱。第一封信，我们的主题就是“我给爸妈来打分”，通过分数这种显性的评价方式，让他们来说一说父母的优点以及父母需要改进的地方，同时在书信中也把自己的心里话说给爸爸妈妈听，以此达到沟通交流的效果。
主题一出来，教室有些沸腾，有些孩子叽叽喳喳地讨论，而有些孩子沉默着，似乎在心里盘算着要给父母的分数。看着他们激动的样子，心底里一定掀起了或大或小的波澜。
紧接着他们写信，我坐在讲桌上也给爸妈写信。教室里静悄悄的，孩子们的心声在笔尖流淌。其中绝大多数孩子给爸妈的分数都超过了95分，这多少有些出乎我的意料，可见每一个孩子对自己的爸妈都有无限的爱，他们根本不记仇，非常大方的给父母给予高分，我想这对他们父母心灵上也会带来触动。
给爸妈打分，是对亲子时光的回顾，也是给父母的一次反思机会，更是孩子对父母表达爱的机会。
