如何引导班风——纪律
纪律是班风的重要方面，班主任必须重视纪律。但是过分重视就会病态，负面作用也不容忽视。
所以纪律是一把双刃剑，过于严格的纪律，会妨碍学生成长，甚至会让学生产生厌学心理。因此我认为好的纪律不是压出来的，不是管出来的。如果在此时问学生：‘’你为什么要守纪律？‘’。学生想到的肯定是：不守纪律会挨批评，而不是他本身需要守纪律。守纪律是每个人生存的需要，因此我需要在这一点上进行引导。这种守纪律不仅仅存在与课堂、学校，而是生活中的方方面面。
孩子是会犯错的，他们不可能直线进步，好一阵、坏一阵，对他们来说是很正常的事，他们的进步本来就是波浪式的，这个时候就需要对班级的纪律有些弹性，给他们一点缓冲，随着年龄的增长，他们一天会比一天更好。强硬的纪律要求反而只会加速孩子退步。
同理，纪律应该松弛有度，符合儿童成长规律。在班级纪律确定之后，也可以和学生说，欢迎他们提出修改意见。并且班主任和其余老师应该以身作则。让学生明白纪律是对每个人的约束。从而形成相对稳定的班风。
