因为疫情，我们经历了最长假期。即便如此，学生没有停止学习，家长没有放任孩子玩耍，老师也没有停止教学。在疫情期间，我们展开“停课不停学”，采用线上教学的方式，克服种种困难，和学生一起学习。

        我仍记得，最开始我们在钉钉群直播上课，和学生们上课前，我们老师要熟练掌握如何直播，并能够解决直播时遇到的问题。因为我们是第一次，家长也是第一次，学生们更是第一次，将会面临许多问题。我们几个老师就建立一个钉钉群，开始循环直播，出现问题，就一个一个解决，遇到不懂的，就寻问其他老师，或者百度查资料。终于把直播时有可能会遇到的基本问题，都摸清楚了！接下来就是和家长们教学，在班级里试播，遇到问题一一解决。

        第一次直播课，其实我特别紧张，同时又很兴奋。原来直播是这样的，你听不到互动，看不到学生，也不能主动连麦学生，在手机或者电脑前只有你一个人在噼里啪啦，噼里啪啦地说。刚开始感觉好尴尬呀，但是和学生连麦之后，听到学生的声音，特别好亲切，特别开心，也能感受到学生们特别激动，特别兴奋，我想此时他们和我是一样的心情，我们迫切希望能够早日见面，能够早日开学，一起学习，一起玩闹。后来因为网速、保护学生视力等等原因，我们及时调整学习策略，让学生在电视上观看学习，在钉钉群家校本批改作业，有问题在钉钉群直播解决学生学习问题。有了上一次经验，这一次学生们能够很快的调整学习方式，投入学习。

        观看电视上课，很大一部分解决了直播网速不好的问题，同时也面临新的问题，有学生家里不能观看电视，那怎么学习呢？我们想到了用钉钉直播投屏电视，让学生都能在统一时间内学习。学生能够每天按部就班的学习了，可是作业又成了难题。作业，大部分学生都能按时完成并提交到家校本。班级里有一个学生，本身程度不是特别好，又是在家学习，可想而知，效率不是多好，我就和家长沟通，家长说：“不好意思，最近太忙，忽略孩子学习了，一定配合老师。”可是作业并不是每天都能认真完成，并提交。上周五考试，孩子没卷子，说是去没打印，结果卷子拿错了，然后说周六交。然后我就等呀等呀，周日了，卷子仍然没有交。关于这个学生的学习，我已经和家长沟通过好几次了，我都不好意思啦！可是不行呀，再一次和孩子妈妈沟通，态度挺好，马上交。另外一种情况，班里还有一些学生，作业错题没有订正反馈，我也想了很多办法，开始是每次作业单独私信发给家长，让订错，仍然出现个别学生没有纠错反馈，每天要查看谁的作业没有纠错，是工作量比较大，需要一个一个翻看记录。后来想到，和家长提前沟通好，凡是有错题，作业全部打回，订正之后再重新提交，这样可以清晰看到哪些学生作业没提交，就知道错题还没有纠正。不过也出现，家长和孩子压根不看为什么作业打回了，不看老师发的信息，再次把作业原封不动的提交，我就只能再一次打回，并发微信告知。想说，老师太难了！

        学习，需要老师的引导，教给学生学习方法；家长，需要监督，尤其是低年级学生。二年级的孩子，放假在家还是以玩为重心，尤其是自制力差的孩子，总觉得在家学习和在学校学校不一样，心里也会放松，这时候就需要家长严格执行监督，督促学生学习，以自身行动告诉孩子，现在是学习时间，帮助孩子一点一点收敛情绪，投入学习中。除了老师、家长，最重要的是学生自己，首先要有一个良好的习惯，尤其是学生在家自己学习这段时间，更需要自觉自律，要规划自己的时间，计划好学习任务，实现自我管理。