今天读了朱永新教授《致教师》一书中《新教师的“吉祥三宝”》一文，这篇文章中，朱教授从三个方面向我们说明，教师的成长，一方面需要有效的培训，另一方面在于我们是否主动敞开心灵进行自我教育。
文中的提问是这样的:“几乎每个学期，教师都要参加各种各样的培训，但难见素质能力有多大长进，而一些“草根名师”不断涌现，他们不见得参加过什么县级，市级，省级培训。我就纳闷了，好教师能培训出来吗？”
朱教授这样回复:其实，好教师的成长无非是两个方面，一是职业认同，增强成长的动力，二是专业发展，增强成长的技能。这两者离开了培训与训练都是不行的，所以关键不是需要不需要培训，而是需要有效的培训。但现在的许多培训存在各种各样的问题，是我们控制不了的，所以作为一线教师，我们能够做的。是千万不要放弃“自我的培训”。
对于教师的专业发展，朱教授推荐“吉祥三宝”学习法:。一是专业阅读——站在大师的肩膀上前行。一个人的精神发展史，就是他的阅读史。通过阅读可以借鉴别人的经验。让自己教学更加顺利，成长更迅速。。另一方面，教师必须在阅读上为学生做出表率，成为学生的阅读榜样。二是专业写作——站在自己的肩膀上攀升。新教育实验所倡导的教师的专业写作，不为博取外在的名利为目标，也不是为了写作而写作，还是对教育生活的总结，归纳，剖析，反思和提升。三是专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔。无论是在学校，还是在家附近，或者在网络上寻找一些志同道合的朋友，一起读书学习，讨论交流，分享，碰撞，彼此勉励，取长补短，对成长非常有益。朱教授指出，培训就是教育，而最好的教育是自我教育。
读完这篇文章，对于各种各样的培训也有了新的想法，培训就是督促我们不断的学习，提升，成长，注入新的内容，丰富我们的认知，不至于在课堂中，一味的给孩子们热剩饭。我们一方面埋怨我们国家教育存在这些那些的弊端，另一方面又不愿为之努力，是多么的不应该！有人说:一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。“心心在一艺，其艺必工，心心在一职，其职必举。”我们很多人一事无成，并不是能力不够，而是用心不专。做任何事，只要用心坚持，即使成不了大人物，也必定有我们自己的价值所在。我们把学习的主动权掌握在自己手中，坚持阅读写作，坚持阅读教师专业用书，坚持记录自己的教育生活，记录学生案例，多积累，多练习，一定会成长的又快又好。不为名利，只为更好的把握自己的课堂。在新教育的路上，我们有越来越多的同伴，只要努力，何愁不优秀！
