智慧的二要素：
第一个要素是有效地适应环境。
第二个要素是优雅地诠释经验。
那我们该怎么从经验中发现智慧呢？
一种是“低智”学习，指的是在不理解因果结构的情况下，复制可以导致成功的行动。
另一种是“高智”学习，指的是搞清楚因果结构，用其指导今后的行动。比如人们用理论模型去分析和解决问题。
所以，所谓的学习就是在观察行动和结果联系的基础上，改变行动或者行动规则。如果做出的改变是改进，学习就会让人增长智慧。这对组织和个人都适用。
举例
在学习的时候，要先搞清楚两个问题：第一，差距是什么？第二，我要改变什么？举个例子，你要学习写作，首先要搞清楚“差距”，比如，会写作和不会写作有什么区别？技巧上有什么区别？怎么判断技巧提高了？等等。然后是你要做出什么改变，可能是要抽出时间练习，接受写作思维训练，等等。
