20历本班 王梦瑶 2020410140 18286549982
古往今来，我们的社会对教师作为榜样都提出了很高的要求。中国文化对老师要求“慎言力行”，孔子主张“先行其言而后从之”，在我心里“求实创造，为人师表”这句话一直是我作为一名老师的训言。在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，一个好的老师可能会影响学生的一生。教师是知识、智慧的载体，是先进观念，高尚的品德的传播者。被喻为“人类灵魂的工程师”，太阳底下最光辉的职业。如果“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领，有理想念有道德青操有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”，那么，作为一个普通的教育工作者，我们需要思考的是如响在“四有”的指引下实现最高纲领的路径,也就是用什么样 的方法在实践中做一名好老师。学生教育是教师核心性的工作教师的一切行为，都是为了学生的健康成长。一个班有四五十个孩子,他们的性格、品行、 相貌、学习情况都不一样。对所谓的好学生, 自不必多言。但在对学习或品行存在较多问题的学生教育上教师就感到太难以产 生情感共鸣, 难以收到预想的教育效果。俗语说:“亲其师,信其道”。欲生“亲”之情,必付“爱”之辛。爱,是走通师生心与心的桥梁。师爱,是大爱,不仅包括亲情样的爱,还有理智性的爱。 只要教师能将这种爱,理智的坚守下去, 那么他看到的学生,就.不再是满身一无是处，他会为学生的每-次细微的进步而欣喜不已。学生,就会在这爱的涓涓细流中,不断从一个成功走向另一个成功,直到登上理想的彼岸。在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记总书记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美好未来筑牢希望之基。让我们在四有的路.上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
