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《小说课》，像老师在讲课一般，一章一章的讲，但也像在看故事，一个故事一个故事的阅读，完全沉浸在小说里，而忘了作者是在讲述写故事的教程。加西亚. 马尔克斯说，“每篇好小说都是这个世界的一个谜。”作者引用的经典作品着如此，无论是小说的情节，或者是小说的结局。也许这就是小说的魅力。
02
比起单纯的文章，往往故事更容易吸引人。本书讲述的就是写出好故事的方法。开篇提供了作者的编剧老师传授的讲故事的公式：
1.主人公的“目标”是什么？（作者替换成了梦想）
2.他的“阻碍”是什么？（作者换成了原罪）
3.她如何“努力”？
4.“结果”如何（通常事不好的结果）
5.如果结果不好，努力代表无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切么？
6.意外发生，情节如何“转弯”？
7.最后“结局”是什么？
我们可能会称赞一本小说写的好，但不一定会分析这本小书的结构。我比较喜欢看小说，很多事觉得故事很吸引人，通过作者提供的故事公式，更好的理解了喜欢一些小说的理由。作者通过分析小说的部分章节讲述一个话题，浅显易懂，虽然很多优秀的作品没有完整阅读，但完全不影响阅读。
03
我喜欢读小说，但不知道，编织小说、分析小说也一样有趣。作者剖析了我们耳熟能详的小说，提供了一个很好的方法论。我们有故事时，可以通过作者提供的套路把故事讲的更生动。但现实中有些故事不一定有意外，可能是目标、阻碍、努力、结果（往往是好的结果）。比如说减肥，目标是从150斤到100斤，阻碍是美食诱惑、不想运动、一个人不容易坚持等，努力是每天健身2小时、合理饮食，结果是减肥成功。这应该是我们听到过励志故事里比较多的，当时可能自己觉得主人公很厉害，但没有分析故事套路，原来吸引人的故事框架是这样写出来的。
04
“你过去所做的每一件事，都将成为未来人生的伏笔。”李欣频老师也曾说过，你现在的的状态都是有过去的显现，而现在做的每一件事、见的每一个、看到每一本书每一部电影 ，去的每一个地方，都将决定你的未来。如果你想要一个不一样的未来，那么慎重的做好当下的每一件事。
05
努力的做一个知识的上游者，将本书讲到的相关书影单找出来再看一下
故事－－《80天环游世界》
情节&想象力——安徒生《老头子做事总没错》
两难——斯托克顿《美女，还是老虎》
囚徒困境－－张翎《余震》，电影《唐山大地震》
叙事者、虚构－－《圣经. 约伯记》
两种可能－－《少年pi的奇幻漂流》
相信——《东方快车谋杀案》
借题发挥——林徽因《你是人间四月天》
意外——欧 亨利《麦琪的礼物》 《爱情迷幻药》
多重意外——故事《三个忠告》
悲剧——索福克勒斯《俄狄浦斯》
打赌——契诃夫《打赌》
赌注——威廉. 福克纳《赌注》
层次——爱芙林. 海斯《姗姗的月光》
问答－－小故事《犹太女孩的三个答案》
好奇心——柯南. 道尔《血字的研究》
悬疑——阿加莎. 克里斯蒂《无人生还》
敌人——马克. 吐温《汤姆历险记》
象征——塞万提斯《堂吉诃德》
答案——野岛伸司《爱没有明天》（日剧）
选择——史蒂文森《金银岛》
《小说课贰 －－偷故事的人》
著者：许荣哲
出版社：中信出版社
版次：2016年2月第1版
印次：2016年7月第6次印刷
