2017年9月底，我与青椒计划初识，成为“青椒”中的一员，第一次感受到了一万多人同上一节课的震撼，第一次这样近距离的聆听优秀专家的讲座，与沪江相识的那天，让我感受到了教育的博大力量，同时也让我深感自己的渺小和微不足道。
下面我就我听过的印象深刻的、触动很大的课程进行简单的介绍。3月17日晚，我聆听了浙江省海宁市中学孙月飞的从《透过春晚学地理》说起一节课，孙老师连续四年撰写《透过春晚学地理》，2018年的《透过春晚学地理》被刊登在《中学地理教学参考》一书中，阅读量超过二十万次。孙老师提出了翻转课堂，其中最主要的一部分是微课的制作。在这节课上，孙老师播放了几个自己制作的微课，第一个是关于沙尘暴的，孙老师首先利用大家熟悉的《你是我的眼》、《下沙》等歌曲中的歌词，让学生深刻理解沙尘暴的危害，同时也位地理只是注入了趣味性，让学生在快乐、高兴的情绪中了解知识。同时还用了“婉约派”、“无语问苍天派”、“欲语泪先流派”等新名词吸引学生的注意力，进而又分析沙尘暴是怎么来的？多发季节？如何打败沙尘暴？第二个微课是《时间都去哪儿了》版青藏高原，将青藏高原的自然特征、农业等变成歌词，再配合图片，这样制成的视频自然受学生的欢迎。而且孙老师的微课都是由学生选曲、演唱也是由学生来完成，填词是由老师或学生来完成。孙老师建议我们在平时生活中、电影电视中的素材都可以为我们所用，多关注身边的地理知识，孙老师更是提到作为地理老师如何让学生喜欢上地理课，我们平时要多“琢磨”。
给我印象深刻的第二节课是河南省新乡市潘店镇大辛庄乡小学的任明杰老师的《和花朵一起绽放》一节，任老师是一个偏远山村的特岗教师，他的一篇特岗教师生活记录给我留下了深刻的印象。他写道：2014年8月28日，入职第一天，校长带我看的我的住所，说实话，当时心里真的是无法接受，我干掉那么多学子上了大学，又干掉那么多考生换来的竟是这个归宿。他在后来的讲课当中给大家展示他的住所的照片，破旧、屋子里连白色的墙都看不到。后来他又写到：但我随即调整了心态，决定改变这一切，毕竟事在人为。任老师在以后的生活、工作中，尽了最大的努力去改变学校、改变自己的住所、改变学生的学习环境，以一种积极向上的态度去过好每一天，深受学生的喜欢。所以我们面对不好的环境，忧者在埋怨，而智者是在改变。我们一定要去做一个智者，不要抱怨这样不好，那样不好我们应该发挥主观能动性去改变生活，这种心态是我们每一个人都应该去学习的。
除了以上几节课，还有汤敏老师的师德课程《面对未来，教育该怎么办》、荆攀老师的《超越环境，主动成长》也让我受益匪浅。专业课程中张洁老师的《教师口语策略传播》从“教师为什么要好好说话”阐述课教师口语的重要性，又从如何好好说话教给我们如何发声，如何保护自己的嗓子。闻琪老师的《聊聊板书那些事儿》让我深感作为老师，一个好的板书的重要性，它是一节课的精髓，好的板书能让学生事半功倍。
在参加“青椒计划”以来，通过学习，提升了我的教学理念、教学思维和方法，拓宽了自己的思想视野，从而能让我们更好的把最新的知识教给我们的孩子们，影响孩子们的一生。最后我建议每一位教育工作者，抽出自己宝贵的时间参与到“青椒”中，让我们共同成长，共同感受教育的博大力量，真正达到教育的精准扶贫的目的。
