昨天这篇文章《一年读完200本书的他们，最擅长使用的读书方法》冲了首页，并得到好多读者宝宝的点赞。非常感激简书的小编大大们给的这个展示机会，也很感激读者们对检视阅读法的认可。真的很希望你们不仅仅是认可，而是要实地训练起来。只有真正使用起来，这套好用的方法才能内化为自己的能力。
本来今天计划用检视阅读法训练《刻意练习》的。不过一是今天家里来很多人，文章必须早点写完。二是昨天我的另一篇小文《检视阅读法告诉你，《好好学习》值不值得读》，得到了原作者成甲老师的评论、转发和打赏，激动之下，我反思了一下背后的原因和逻辑，于是就有了今天这篇福利小文—怎么样获得原作者的点赞、打赏和转发。
1.为什么我们想要得到原作者的点赞和打赏？（WHY）
能得到原书作者（大牛们）的点赞和打赏，首先说明了我同他们之间已经建立了最初步的链接。如果未来有机会在线下见到他们，我们也可以以此为契机，拉近双方的关系。其次，读过《好好学习》的朋友们一定会发现，在讲述查理芒格从一段经历中抽出的那条“激励机制”，它虽然不是金钱，却能比金钱带来的激励还大，能鼓舞人们大步向前。而原作者（大牛们）对我们的点赞和认可，正是这种用金钱都换不来的荣誉感，敦促着我们更快地前进。
所以，我们都希望能够链接到牛人，并得到他们的认可。
2. 关注作者们/牛人们在关注和在意什么问题(WHAT)
我用《好好学习》这本书来做分析。首先，这本书在今年1月份首版，首印。那么后面的销量想要走得好，前期一批读者的口碑就非常重要了。因此，作为作者的成甲老师，一定会在各大平台上关注初期读者的点评和文章。
观察了一段时间后我发现，成甲老师近期在简书平台和微博平台较为活跃。微博平台目前主要做新书的推广，读者评论的转发等事项。简书平台上，更多是发发文章，和给新书的读者（怎么判断是新书的读者？大家可以自行想想）留言交流。
因此，想要链接到一本书的作者（或是其他领域的牛人们），首先要看他活跃在哪些地方，他最近关心什么问题，我们有没有什么途径能够帮助解决他们所关心的问题—只要我们有办法、有能力去做到，我们就有可能能够链接到比我们等级更高的牛人们，得到他们的点赞，甚至于，得到与他们交流的机会。
3. 设身处地的想想我们有没有这些问题的解法(HOW)
再回到《好好学习》这本书上。如果我想要链接成甲老师，那么为他的书写书评，并尽可能的在多个平台上发出，让更多的读者读到，同时尽量@他让他看见。
这就是一种运用自身的热情和能力，将所得的知识或信息传播给更多潜在读者的方式，是一种比较直接和快速的，可能获得同作者链接的方法。
4.有没有人也在做同样的事情？(WHO)
这一点我特别佩服我的认知学导师永澄大大。永澄和成甲老师是好朋友，他们思想观念接近，又都是非常勤奋的创业者，而且每年都在飞速成长着。
为了帮助成甲老师的书让更多的用户们读到，永澄老师组建了两个免费的读书活动群，每天带领大家读书、学习、刷认知，并鼓励我们在自己力所能及的范围里，去扩散，去传播。两个群，七百多个人，如果每人能够扩散出100个触点，那么这本书就能触达七万个读者。
5.其它感想(OTHER)
我想起了在《别独自用餐》这本书中作者提到的—顶级的人们都有着顶级的圈子，顶级的圈子里人们都互相帮衬。只有在低水准的圈子里，人们才会为了争抢有限的资源互相争抢、互相踩踏。
所以呀，比我们高几个层次的圈子里，人们都在互相的利用自己的资源去帮扶别人。我们又有什么理由不去勤奋地往上爬呢？
想要往上爬的第一步，就是为他人提供帮助，而不是想着我能从中得到什么。
这个小方法很简单易行，你GET到了嘛？^_^
