————校园卫兵
学校相当于我们第二个家，从幼年时期接收教育开始到青年大学毕业。悠悠二十载，在学校里我们从懵懂、青春到成长。在学校里我们不仅仅要学习科学文化知识，同时我们还要学会做人处世的道理，学会与人沟通交流、学会团队精神的重要性。学校是我们的避风港，从小期盼着快速成长，当真正毕业时候又会有更多的不舍。学校留给我们的会议太过美好，是青春洋溢的、是天真无邪的、是多姿多彩的校园体验。所以很多人在毕业后都会想回馈母校，感谢给我们带来的成长。
教育不仅是家长责任，更多的是来自老师的督导。特别是在孩子未成年阶段，对社会生活的认知都很懵懂，需要老师更多的引导以形成独立的人格跟健康的三观。
有这么一则故事：我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
对孩子成长的因素有很多，来自家庭、社会、学校。关爱未成年人健康成长不仅有来自情感上的关爱也有来自现代化的管方面。今天我们就来介绍一下智慧校园领头者之一的“家园卫兵”项目。系统功能主要包括：道闸式校园精确考勤系统、开放式校园精确考勤系统、感应式校园精确考勤系统、家长互动沟通系统、校园一卡通系统、访客登记管理系统、校园三网通电话系统、宿舍管理系统、智慧校园信息管理系统、校务信息化管理系统、校车定位管理系统、车辆识别系统、在线教育学习系统、在线视频管理系统。
以实现校园管理智能化，强化学校考勤技防设备和管理手段为目标，本软件系统在管理授权、角色定义。资料管理、信息发送、上传下载和查找等功能设置和操作上，都以配合简化学校各岗位工作为目的。学校管理员登录后台可以授权各级老师的权限，修改资料信息，发送学校通知，查看和导出全校的考勤、历史考试成绩等。同理，年级主任、班主任老师登录学校平台可以实现被授权的年纪、班级的管理。
有了平台管理，家长也有了更多时间通过家长会、作业、考勤记录。以孩子的动态进行有效的沟通。更让老师跟家长有了互通，共同管理好孩子学习跟身心方面。青少年成长路上会遇到很多事情，所以青春期的孩子大多乖张叛逆。只有跟孩子有效沟通解开心结，才能拉近心与心的距离。通是极其重要的。沟通能增进彼此的感情；沟通能消除误解，增进对彼此的了解；沟通让我们学会换位思考，更加体谅彼此；沟通能让人敞开心扉，让人变得更加开朗；沟通让我们的生活更加和谐而多姿多彩。
