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我是从初中一年级开始接触英语。一开始，这门陌生的课程带给我新鲜的刺激，我也学的比较带劲，曾经也一度是班级的领读员。
开始不那么喜欢英语是从初二开始。原先的英语老师，回家生宝宝，我们班是一个年轻漂亮刚毕业的新老师过来代班。我从内心深处排斥者（小时候太不懂事），开始上课走神、下班不学的模式，慢慢把英语课列为次重点学习内容。
知道英语的重要性是初三下半年。马上要中考了，英语成绩严重拉后腿，100分的试卷，同学们是80多分，而我在及格线徘徊。
我想着要把这英语成绩赶上去，实际情况是：英语作业放在最后做，英语口语练习找个没人的地方躲起来小声读，上课时老师提问把头藏在书后面，下课时看到英语老师绕道走。
排斥的心理远远超过了想学的意念。
高中三年，如果英语是一门选修课，我肯定弃它而远之。在男生聚集的理科班中，我的英语成绩排倒数第二。老师看不下去，找我谈话，想给我补习，我很拒绝了，我以我自己能行的我借口逃离了老师办公室。
这次逃离，我英语放弃的更加彻底。这样，我知道老师就会放弃再给我补课的念头。
英语，没有最差只有更差了。大学时选专业，选学校，毕业后找工作，我的第一要求是对英语没要求，而我的自我介绍和简历中也是写着，英语差。
承认自己再哪一方面不行，其实是一件还蛮伤自尊的事情。现在工作了，英语还是我的一道硬伤。
想说爱英语，真的不容易。
