坚持原创分享第127天
再微小的种子都有发芽的渴望，再娇嫩的幼苗都有长大的渴望，再孱弱的翅膀也有飞翔的渴望……
一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过一块农田。只见老农把瘪了的种子让它随风飘走，留下饱满的种进田地。
城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故．我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
昨天的沙盘活动中，一个孩子的沙世界中出现了一个博士的形象。他是这样解释的。我是班里最后一名，我姑姑叔叔都是大学教师，我也想好好学习，将来当个博士。
最后一名，博士。这样的反差是不是太大。估计一般人听到这样的说法都会嗤之以鼻，笑话他不知天高地厚，胡说而已。但孩子当时的表情真的是极其郑重认真的！我可以大胆的推测，孩子这样的话如果是在同学面前说，谁能保证他不会被嘲笑声压垮呢！
自由，安全，受保护。沙盘游戏就要给孩子提供这样一种空间。心理咨询师以无条件的积极关注维呵护孩子成长的渴望。
人本主义心理学家罗杰斯认为，个体是完整的有机体的存在，是一切体验的发源地，且在自我实现倾向的驱使下成长与发展。
所以，肯定他，鼓励他，说不定这就是一个变化成长的契机呢！
