———《岁月如歌》学习体会二十
今天是参加勇气读书会打卡的第160天（加上打卡鸭21天），阅读了《岁月如歌》的第17节《多彩活动催我长》，在这一节里，于漪老师讲述了自己参加一些语文学术研讨会议和活动的收获。
70年代末，教育事业经过10年摧残，迎来了复苏的春天。语文教育生机勃勃，欣欣向荣。许多语文方面有识有志之士，都精神振奋，干劲十足，开展多种多样语文活动，有学术性的，有展示型的，有高端的，有普及的，有地方的，有全国的，目的都在拨乱反正，讨论研究中学语文教学，促进语文教学质量的提高。从70年代末开始，我有幸参加了不少语文方面的学术会议和语文多种类型的活动，开阔了视野，增长了见识，结识了不少师友。
80年代初，在武汉成立中国语言学会。上海语文学会派5人参加，会长罗竹风同志带队，复旦大学胡裕树、李振麟两位教授，学会秘书长，还有中学教师的我。这个会议真是全国语法大师云集，学术流派纷呈。这次会议让我大开眼界，各位专家的语法体系各成一家，令人肃然起敬。
1981年7月在哈尔滨召开了全国语法和语法教学讨论会，研究中学教学语法的问题。
80年代初，云南省中学语文教学研究会成立，邀我参加。
四川省也筹备召开中学语文教学研究会，要问顺道从那儿弯一下。
80年代初，山西临汾创办了第一张供学生阅读的《语文报》，学生有了学科报纸阅读，作为语文教师，十分欣喜。语文报社面对全国中学生开展了一系列语文方面的活动。一是开展读书活动，向中学生广泛推荐好书，然后评选出10本优秀读物。二是语文报组织力16城市中学生语文智力竞赛，在中央电视台直播。
80年代初，在福州开第二届中语会，编写教师备课手册。
80年代末，语文出版社副总编来沪，找我编写一套中学生课外读物《古今中外佳作精选》。
使我受教育最多的要算参加审查语文教学大纲和语文教材的工作。长期在教学第一线，视野狭窄，看问题、思考问题，往往一孔之见。对教学大纲与各套教材，与其说审查，不如说首先是学习。每次教学大纲的修改与更换，总是以调查研究为抓手，总结教学实践中的经验与教训，明确改革的方向。参加这项工作，我体会到不仅要有学术水平，而且要有人品，公平、公正,还要有大度，能够宽容。只要原则的关把好，允许多种教材试验，就能出经验，出人才。
回首往事，屈指算算，参加的语文活动真不少。在生动的一个个场景中，感受到教学语文的快乐，也感受到教学语文的沉甸甸的责任。
几十年间，于漪老师参加了许多非常重要的语文学术研讨会议和活动，在这些活动中，于漪老师的知识能力和语文素养得到迅猛提高，日益精湛和完善。俗话说得好：山外有山，人外有人，作为一名教师就要心怀若谷，广交朋友、虚心学习、勇于实践，不断提高和完善自己，以便更好地完成教书育人的重任。
