亲子读诗的事
“表达是优势的放大器……”董老师说
栖栖《诗友栖家》的创始人
因为低能量，所以去采访了100位妈妈，找到了如何去做到陪伴和职场两不误的方法。
用2000天的时间陪着孩子走进诗意生活。
“每天五分钟，一周一首诗”，变成了我们的生活。
我们该如何来做呢？方法是什么呢？
一、每天五分钟
1、跟着时间选诗
忘掉必背，跟紧生活，遵循时令。
通过镜子读诗法，让自己站在镜中，来了解诗真实的感受，这样就会有了自己的语境。
2、亲子读诗
共同参与，形式不拘，节奏稳定
在没有压力的情况下来进行亲子读诗。
诗歌会让远方的人们更加的亲近。
普通话不好，读音不标准，家长们不敢陪孩子来做亲子读诗，因为我们想做完美的人。事实我们只要真实的陪伴孩子，孩子就非慢慢的变强大的。
二、一周一首诗
1、故事解诗
听懂了故事，就读懂了诗
文本理解能力，舞台表现能力
可以编成不同的童话故事，也可以找相近的绘本来跟孩子讲故事，也可以让孩子们演绎出来。
推荐书《给聪明孩子的故事与诗》
2、聊天写诗
有人听我就说，我说了就能写
生活观察力，写作表达力
自然中的诗
孩子的创造力就在不自然中产生了，写成了他自己的真实感受。
小学的孩子写作：
一是写不出来，
二是非常有创造力，可以说出很多语句，但是没有逻辑，文章不通顺
第二种的话，我们通过引导可以让它变成一段很完整的故事。
写作推荐书《给孩子的写作课》，《孩子是如何学习的》
栖栖老师的课，讲到这里，也结束了，谢谢老师的分享，让我更加明白了孩子的诗意生活来源于每一个陪伴的瞬间。
我们只要静下心来陪伴孩子“每天五分钟”，时间的积累，“每周一首诗”内容的积累，孩子不知不觉在积累中慢慢的成长，就会发现他有惊人的表现。
下面内容是我家宝贝仿照一年级下册第一课写下的文章：
四季歌
春花，夏莲，
秋黄，冬白。
春花开，夏莲盛，
秋叶黄，冬雪白。
青山，雁飞，池水，粉莲。
青山高，春雁飞，
池水清，粉莲开。
我们只需静静的等待孩子们自己的成长，你会发现我们天天生活在惊喜之中。
