在建筑专业拓展教学中,原定12月份组织学生开展现场认识活动。因受疫情影响,学生外出学习活动受阻,且部分生产一线的兼职教师不能返校线下授课。根据“学生停课不停学、教师停课不停教”教学要求,学院积极谋划,尝试将专业拓展课搬到线上实施。
兼职教师克服困难,根据教学内容在工地现场架设教学设备。利用腾讯会议平台,以直播形式展示建筑工地现场情况、讲述材料的用途与堆放要求,演示工地测量方法,第一时间解答学生疑问。
专业拓展课的线上教学实践,在教学资源建设、课程内容改革及教学模式创新方面给了我们较在启示。
在建筑专业拓展教学中,原定12月份组织学生开展现场认识活动。因受疫情影响,学生外出学习活动受阻,且部分生产一线的兼职教师不能返校线下授课。根据“学生停课不停学、教师停课不停教”教学要求,学院积极谋划,尝试将专业拓展课搬到线上实施。
兼职教师克服困难,根据教学内容在工地现场架设教学设备。利用腾讯会议平台,以直播形式展示建筑工地现场情况、讲述材料的用途与堆放要求,演示工地测量方法,第一时间解答学生疑问。
专业拓展课的线上教学实践,在教学资源建设、课程内容改革及教学模式创新方面给了我们较在启示。