读完这本书，最想说的是：一位好老师，胜过万卷书。
因为这本书，认识了作者张丽钧老师，从第一篇读到最后一篇，金句多到不知道背哪句好，老师的文字怎么这么美，美到让我的心头也好似绽放出花来。
首篇《吾生》就让我笃定，她一定是一位真心爱孩子的老师。
因为她说：“当我在尘世间遇到一茬茬年龄相仿的孩子，当我亲眼见证了他们效我、似我、逾我的奇妙过程，我分明感到自己生命的宽度与长度都在可喜地延展着，一如春天在花香中骄矜地扩展着她的地盘。”
在那个叫“勺”的女生的故事中，原本我也以为她是被冤枉的，读到真相时，诧异不已，不禁感叹：老师的肯定和信任对一个学生来说是多么重要。
如果当初，老师也怀有偏见，与其他人一样怀疑勺，这个女孩的人生大概会是另一番模样吧。
在《我不能悲伤地坐在花地》这一章中，多是老师从生活中的花花草草，或者说是从大自然中看到关于生命的美妙和温暖。
她会因为昙花的香而情愿宽谅人间所有的辜负。
她认为，那些在花前倾慕地作揖并深情地祝祷“花万岁”的人，自会被无边的春风宠溺，自会在无涯的芳菲中遇仙、成仙……
在《为你，我说过多少颠三倒四的话》这一章中，多是老师对亲人的思念和牵挂。
真情总是能打动人的，在读他人的故事时，也总会勾起自己的回忆，我也第一次意识到：“親”这个字离不开“见”，不见面的人怎么能算得上亲呢？
所以，无论是家人、朋友、恋人，能见面就多见面吧，坐在他对面，看看他的脸，听听他的声音，与隔着金属屏幕交流的感觉，是不一样的。
老师的文字虽然温柔缱绻，却不乏积极向上的正能量。有一篇特别适合高考成绩公布后的时光，老师说：干吗把上个啥样儿的大学看得那么重？只要能保持“与对手拼人生最终得分”的心劲儿，失利，就永远是别人的事。
人生是有一千次高考的啊！
读到这句话，我的心也为之一颤，何尝不是啊？何必为一时起皱的日子而叹息呢？
老师的密友H退休后都有考北大研究生的决心，人家可是特级教师、全国名师，尚能有这样的志向和拼劲。
我们年纪轻轻，有什么理由在舒适圈躺平、在淤泥中摆烂呢？
