现在，几乎每个家庭都是“6+1”的组合：6个大人，1个小孩。所以大多数家长在孩子犯错时一般会迁就他（或她）。特别是孩子第一次犯错时，家长存在侥幸心理，不会对孩子有过多的教育，能原谅的就原谅了。殊不知，这对于孩子的后期教育会带来多大的危害。
孩子第一次犯错时，如果家长不及时纠正，长此以往就会给孩子造成这样的印象：我做的是对的！从而会导致他（她）第二次、第三次的犯同样的错误，或者会让孩子形成习惯，直到家长给他（她）指出错误、纠正错误。
但是，如果孩子已经养成了习惯，家长们再来指出错误，让孩子改正错误，那将是一个漫长的过程。俗话说，习惯成自然。既然已经养成了习惯，已经成为孩子日常生活的一部分，那里再来改正家长将要用百倍的时间与精力。
因此，我说：“纠正，应从孩子第一次犯错开始！”
在孩子第一次犯错时，家长的态度十分重要。正确对待孩子第一次犯错误甚至出现罪错行为，是预防和矫正其品德不良的关键一环。面对孩子的过错，父母感到紧张、愤怒，甚至拳脚相加，会导致孩子与父母疏远，不利于对其教育、矫正，如果不以为然，甚至包庇、袒护，则在客观上起到消极肯定的作用，会促使孩子继续犯错误。
孩子初次出现错误，父母要根据不同情况，采取不同的对策。一般来说，正确的态度和方法应当是：
1.了解真相。 究竟孩子犯错误的事实如何？经过怎样？属于什么性质的问题？情况明了，处理起来才能做到心中有数，恰如其分。
2.分析原因。 包括来自社会、学校、家庭的原因以及孩子自身的原因。孩子初次犯错误，一般都存在着满足某种欲望的心理，或者几种心态兼而有之。父母要从实际出发，有针对性地采取教育、矫正措施。
3.耐心教育 。 一方面，帮助孩子认识错误的性质，认识犯错误对本人、对家庭、对他人、对社会可能带来的后果以及各种心理的不当之处；另一方面，还要为孩子树立遵纪守法、品德高尚的榜样，指出对待错误的正确态度、方法，鼓励其勇于认错、改错，积极向上。
4.消除诱因 。 对导致孩子不良行为的因素要尽力加以消除，尤其要严加控制孩子与社会上不良团伙的接触，设法摆脱有害环境对孩子的干扰。
5.吸取教训。 孩子犯错误，往往与家庭教育不当、家庭环境不良有关。父母要进行反省，从中总结经验教训，努力创造一个有利于孩子改正错误、积极向上的家庭教育环境。
那么，在孩子第一次犯错时，家长该如何纠正孩子的错误呢？我认为应做好以下几点：
1、及时指出孩子的错误。在孩子第一次犯错时，首先要指出现孩子的错误，让其停止他（她）的错误行为或语言。
2、摆事实、讲道理，让孩子认识到自己的错误。 如果没有家长的指导，孩子往往不知道哪些是对，哪些是错。这才会使得有些孩子做了错事却不知错。这就要求家长在日常生活中时刻教给孩子、教育孩子哪些是正确的，哪些是错误的。同时，在孩子犯错时，要通过童话故事或其他孩子感兴趣的形式给孩子摆事实、讲道理，让孩子认识到自己的错误。
3、教给孩子正确的做法。既然孩子认识到了自己的错误，家长就要及时教给孩子正确的做法。
4、做好日常的监督，让孩子养成良好习惯。日常随时提醒孩子、教给孩子，让孩子养成良好的习惯，这就需要家长的细心与耐心了。
让我们共同努力吧，在孩子第一次犯错时及时给予纠正，在日常生活中及时给予指导，把孩子培养成一个具有良好习惯的人！
