《捕捉孩子的敏感期》孙瑞敏 著
第一章P1-44
信笺:
1.视觉敏感期
凡是视觉开发好的婴幼儿，语言发展也好。这其中的原因是学习语言是两个方面促成的，一是听产生语感，二是视敏度高的婴幼儿，能敏锐的看出成人说话时口型的细微差别，加上语势、表情、手势等，婴幼儿的模仿能力强，很快就掌握了母语。
为了使我女儿能够尽快地掌握语言，我必须尽快地开发它的视觉形象。孩子刚出生不久，我就用瓶子装一些黄豆，然后摇一摇让她观察变化。
当然，我还做了其他的尝试，比如：白天关拉窗帘，看看她有什么反应；晚上时候抱着她，观察电灯下我们在墙上的背影；或者做一些手影游戏，锻炼她的观察能力；后来长大一点，就拿东西在她眼前左右前后晃动，她眼睛和头会随着东西而发生位置变化。通过锻炼眼睛的灵敏度，她就会更加容易观察我们大人说话的口型，更容易记住。讲讲故事和给孩子听儿歌童谣进行到底的同时，多点亲子互动。
（配图上被精选留言）
我发现通过捕捉孩子的视觉敏感期，确实能够让孩子更早学会说话。如果你也有宝宝，不妨尝试一下吧！
2.听觉敏感期
说到听觉敏感期，我想起了带女儿去做第二次听力筛查的时候。因为经过两三个月的训练之后，她的听觉特别的灵敏，只要她耳朵被弄一下，或者是听到什么声音，就会醒来。所以让我和家婆非常的苦恼。我和家婆两个人轮流抱着她，睡了就去做听力筛查，听诊器放在她耳朵里面，她马上就醒了，我又继续哄她，然后睡了，带进去，她又醒了。因为一整天都是这样的状态，所以从早上8点到下午4点多都没办法做听力筛查，没办法我们只好回家，等第二天再过去。
第二天过去的时候，早上我们没有让孩子喝奶，让她饿着，等她做听力筛查的时候再给她喝奶。因为她肚子实在太饿了，所以就不会去顾及耳朵里面有什么，所以那样就顺利的做完了听力筛查。
至于如何培养孩子的听力能力，我所做的就是尽量让她听各种各样的声音，用妈妈腔调跟她说话，带她出去玩，观察一下周围的小伙伴们他们怎么嬉戏玩耍……
3.口腔敏感期
因为之前看过一些相光的资料，所以对口感口腔敏感期有一些了解。当孩子想要把一些东西往嘴里塞的时候，我不会刻意去阻止她。所以今天下午的时候我被他吓破了胆。
今天下午的时候家婆摘了石榴和艾草给她洗澡。新鲜的艾草洗完之后，孩子随手就拿了一片拿来玩，她奶奶说她想要玩就让她玩吧，我也觉得应该没什么，她还可以品尝一下艾草是什么滋味，闻一下它是什么味道。可是她把艾草的茎都吃下去了，又因为她太小还不太会下咽，所以艾草卡喉咙里了，想吃又吃不下去，想吐又吐不出来。我很慌忙的拍了她的后背，拍了拍她的颈椎，拍拍他的胸椎，她才把东西吐出来，连同奶也太吐了，吐得我满身都是臭牛奶味。
这个事情让我觉得:只要有危险的一些东西，还是尽量让孩子远离。
4手的敏感期
孩子在七八个月的时候就会进入手的敏感期，我家女儿在七个月左右也差不多开始她的敏感期。随手抓到一些东西，就想拿来玩。所以只要不是有危险性的东西，我都尽量去满足他，包括饼干盒，还有糖果，牛奶瓶等等。
为了锻炼她的手脚灵活性，我还打算diy一个架子鼓。
行走敏感期
我家孩子因为一开始的时候，她奶奶用学步车给她学习走路。那时候还不会爬行，所以造成现在九个多月也不会爬，还有一个原因是她奶奶老是觉得小孩子需要拥抱，所以经常都是抱她。我一直很纠结这件事情，把学步车藏起来了，她奶奶又把学步车给搜出来，我也不知道该怎么办好。
太过早使用学步车，宝宝会跳过爬行的自然生长发育规律。所以我家女儿她现在九个多月，总是不停的想站起来。当我把她放在我的腿上时，她就会使劲的蹬腿，把我的腿踩得很痛。有时候抱着她，她还是很喜欢大人把她放下来，自己站着扶着桌子一步一步的挪动。
或许她体验到了行走的乐趣吧，可是跳过了爬行这个阶段，不太愿意去爬。好揪心的痛！
处于行走敏感期的孩子特别喜欢上下楼梯，喜欢带有坡的空间，他们喜欢喜欢路上的斜坡，喜欢滑梯，也喜欢商场超市里带坡度的电梯等等，哪里不平就往哪里走。作为父母的我们，不应该斥责孩子，而要欣赏孩子的这些行为，还要做好必要的引导。
语言敏感期
蒙台梭利认为孩子两岁以后进入语言爆发期。我想起了涵涵（三姑的女儿），她是在上幼儿园的时候进入语言爆发期，每天叽叽喳喳的说个不停。从早上起来开始，她见到什么就会说什么，比如说"爸爸的爸，妈妈的妈，电视的电，奶奶的奶，爷爷的爷，宝马的宝，玩具的玩……"那时候有点受不了，活生生的"话唠"一个。那段时间由于她爸爸的引导，所以她对语言的掌握能力比较好。
自我意识产生敏感期
孩子长到两岁甚至不到两岁时，他就会开始萌发自我意识。也就是我们俗称的Terrible TWO。我很怕那个时期的到来，因为这个时候是属于孩子的第一个叛逆期。他们会不愿意和别人分享玩具，也不愿意让别人看他们的书。其实我女儿在很小的时候，就有自我意识了。比如:她三个多月时，有一天晚上我喂奶完之后偷偷的把她的枕头给抽出来，放了另外一个比较柔软的枕头，她就哭了。我把原来的枕头放下去，她就不哭了，她就继续睡觉，我觉得这也是自我意识的那种表现吧。好像在说:"我不要，我就要那个枕头!"等她六个多月的时候，她的自我意识更强了，当别人去拿她的玩具时，她会抢回来。有时候由于她表哥拿她的玩具，离她太远了，她就会哭再撒娇，然后示意大人要给把那个玩具拿回来。
空间敏感期——对着凳子喜欢爬上又跳下
空间敏感期的发展，从零岁开始一直持续到六岁。当孩子进入空间敏感期时，他们常常会表现出很多奇怪的行为，比如:不停的扔东西，对下水道井盖的洞眼特别感兴趣，不断的找东西往里面塞，喜欢爬窗台、爬桌子、爬楼梯、爬栏杆、插孔、盖盖子、堆积木……
空间敏感期，我想起我大概六岁左右从两米高楼梯上跳下来摔倒的事情。那一次我印象特别深刻，我是上了小学一年级，当时因为跳下去之后我的脚受伤了，具体伤得怎么样我也不记得了。我只知道伤的很严重，请假了一个月，没有去上学。那一次受伤，一开始的时候我是去镇上的门诊里面打吊针，打了好多天。然后回家的时候我妈会天天煲中药给我喝，会敷一些草药在我的脚踝上、还有膝盖上。从那一次开始，我就再也不敢在楼梯那么高地方往下跳了。吃一堑，长一智。
我女儿她现在也是处于空间敏感期，每次她都喜欢别人把她抱得高高的，或者是轻轻地摇一摇她，扭扭她的屁股。每次抱她手都好酸啊！太伤不起了，我的手！
秩序敏感期
秩序敏感期两个最主要的特征就是归位和重复。说到"重复"这件事情，我想到了涵涵以前在她外婆家的时候。有时候我跟她玩游戏，她总是不厌其烦的，要重复！重复！再重复！比如:我叫教她玩拼图，第一遍我教完之后，然后让我再陪她玩一次！再陪她玩多一次！有时候给她讲故事，她会在我讲完之后再继续要求讲一次再讲一次。我觉得很烦很烦，而且非常的累。只能通过转移注意力来让她停止目前的活动……
我们可以利用秩序感培养孩子做事的条理性，比如:在吃饭时，妈妈可以每次都让长辈先坐下，然后再让孩子入坐。他们如果习惯了这种顺序，就能在此时期内学会"长者先，幼者后"的好习惯。在盛放时，也按照这样的顺序来，孩子也会从内心里建立起长幼先后的顺序。
关注细小事物的敏感期
关注细小事物的敏感期，一般在上幼儿园左右，他们会对幼细小的事物非常的敏感，比如:一颗绿豆大小的石头，一根细细短短的小线头，一片纸指甲盖大的小纸屑、头发丝等等，还有蚂蚁……
我家女儿提前进入了这种关注细小事物的敏感期。每天早上她会发现从她枕头里面漏出来的几颗决明子，然后盯着它看，用拇指和食指把决明子捏在指尖上，细细的观察着。有时候他会扯我的头发，然后把一根头发放在她的手心上玩。
为了给她提供一些小玩意儿，她奶奶有时候会把一些小纸屑拿给她玩（有时候给他一张日历，有时候给他一张纸）。但是给她玩小纸屑的时候，一般都要大人在一旁看着。有时候拿一张纸给她撕，既能锻炼她手指的精细动作，而且也可以锻炼她关注细节的能力。
模仿敏感期
模仿敏感期从0岁开始，从语言的模仿、个人气质的模仿到风格的模仿。孩子从身边的人开始模仿，所以我比较在意孩子奶奶的有些语言。有时候说一些骂人的话，我就会说家婆。她说孩子太小不懂，我说她会学，不要说那些话。所以，她尽量不说骂人的话。
当然，我也有一些不好的习惯，需要改掉，不想让女儿模仿。为了女儿，我要改掉不好的习惯！
执拗敏感期
（集中在3-4岁）
执拗敏感期的孩子经常会与父母作对，不洗手甚至出现暴力行为。
孩子不愿意洗手时怎么办？文中提到了两种方法。
1.给孩子一个非常漂亮的勺子，然后说:"不洗手也没关系，用这个小勺子吃饭就好了，这样手上的虫子就不会被吃到肚子里去了。"
2.假装不着急不在乎:"好吧，不愿意洗就算了。"然后妈妈自己就去洗手，看孩子反应。
解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。
审美和完美的敏感期
爱美之心人皆有之，这里的美不仅仅是对吃的，对自己形象和对环境的追求。在追求敏感期时候，大多数孩子（尤其是女孩子），转身就会变成化妆师。她们会迷恋上妈妈的化妆品，如口红、唇彩、眼影等。不管那些化妆品在孩子脸上是美是丑，家长都应该给孩子自由，让孩子尽情去追求他们心中完美，以保证孩子在敏感期顺利发展。
对于小一点的孩子，可以设计一些亲子游戏，如给每套衣服取一些孩子感兴趣的名字，如漂亮公主装、超人战衣、神奇斗士装等。家长帮助孩子进行选择、搭配，告诉孩子一些穿衣的道理，如大冬天穿裙子会生病。
色彩敏感期
蒙台梭利三阶段学习法，可以帮助宝宝快速认知色彩。比如:你制作一套纸片，纸质、大小都一样，只有颜色不同，您另做相对应的文字:红色、黄色、蓝色等。第一步骤，您先来命名:指着红纸片告诉宝宝:红色;第二步骤，您来指认:"宝宝红色在哪里?"让宝宝把红色找出来。第三步骤，您指着红纸片问宝宝:"这是什么颜色呀?"三个步骤下来，宝宝就容易掌握颜色了。
我家女儿出生不久，我就打算买彩色气球挂床边教宝宝颜色。但是，我家婆不同意，怕气球爆炸吓到宝宝。于是，我换成了衣服。我家女儿衣服超级多，颜色也很多，挑选两三种颜色的衣服挂床上，看看她关注哪个颜色的比较多。每当她看衣服时候，我就会跟她说是什么颜色的衣服。过几天后就换其他颜色的衣服……
人际关系敏感期
人际技能不是与生俱来的，需要不断的培养和锻炼。因此，家长要从孩子出生之后就注意发展孩子的交往能力。父母要多创造环境，一步步引导孩子善于与小伙伴交往。
1.请同事、邻居家的小朋友来家里玩，家长在旁边加以指导，教给一些常用的人际交往策略，比如请小朋友一起玩玩具，和小朋友做合作游戏，学会说:"谢谢"、"对不起"等。玩的时候，不要光顾自己高兴，也要照顾同伴的情绪。
2.多带孩子到人多的地方，鼓励指导孩子多和陌生的小朋友打招呼，向叔叔阿姨主动问好。
3.小朋友来访，家长一定要表示欢迎。
婚姻敏感期
孩子的婚姻敏感期一般在四岁左右出现，我想起了隔壁家的"采花大盗"。三岁多的小男孩，泡妞的手段高明，让我自愧不如。去年暑假，三姑胡家的女儿来度假，每次看不到她外婆，一大早起来就扯大嗓门哭起来。隔壁家的小男孩进家里，抱抱她，亲亲她的脸，她就不哭了。汗颜……更让我大跌眼镜的是他的婚姻看法:"没老婆，真辛苦哦！"这句话竟然出自一个三岁小屁孩嘴里！好早熟！而且泡妞技术炉火纯青！
性别和出生敏感期
因为传统观念的影响，所以中国人对小孩子的性别教育比较少。当孩子问:"爸爸/妈妈，我是哪里来的？"爸爸妈妈总是会说:"你是从石头蹦出来的"或者"你是爸爸妈妈在杨桃树下捡的。"我爸妈就是那么敷衍我过来的。以前听到那话，我会有那么点伤心。慢慢地懂了，才知道是妈妈生了我。后来，初中时候上生理器官那一课，我因为害羞都是没有听，把书本那一页撕了。有男生还故意问我一些女性男性特有的器官，我说不知道，他们就大笑起来。从没被嘲笑过，所以那一次我印象很深刻。
以后我孩子要是问起来，她从哪里来的呢？我会提前去看看相关书籍，再教她。
1.可以通过讲故事的方式告诉她怎么来的
《小天使》
妈妈的肚子里有一颗小种子，它叫"卵子"。小卵子渐渐长大了，爸爸觉得小卵子太孤单了，就送给了妈妈一颗小种子，叫做精子。小卵子碰到了小精子，特别高兴，他们就决定生活在一起。于是他们开始寻找一个家，找呀找呀，终于在妈妈的肚子里找到了一个温暖的地方——子宫。他们在子宫里安了家，快乐的成长着。后来他们渐渐的长大了，变成了一个有眼睛、有嘴巴、有小脚、有小手的小天使。这个小天使每天都用一根吸管从妈妈那里吸取营养，爸爸也特别关心这个小天使，每天和妈妈一起让她听音乐给她讲故事。
就这样，小天使在妈妈的肚子里幸福的生活了十个月。突然有一天，她发现妈妈肚子里的空间太小了，于是便从妈妈的肚子里跑出来，来到我们中间。你就是从妈妈肚子里跑出来的那个小天使。
2.买本立体书，这本翻翻书教孩子性别和她怎么来的，不错。
身份确认的敏感期
身份确认的敏感期指在3到5岁这个阶段，孩子会迷恋上某个或某几个偶像，在这敏感期，孩子会全身心的模仿这些偶像。父母要理解和配合，利用偶像纠正孩子的不良习惯。
绘画和音乐敏感期
我家女儿打从娘胎开始就听音乐了，对音乐的节奏感把握比同龄人好很多。音乐响起来，她就会手舞足蹈扭屁股。每天一有空我也会给她听音乐，目前听国学启蒙和儿歌，以及英语启蒙。
至于绘画，书本上没有介绍方法。我打算孩子一岁多就买一副大的黑板墙，让她涂鸦个够。当然，大一点了会买绘画涂色等书籍。
社会规范敏感期
在社会规范敏感期，孩子常常会学着大人的样子去做事。一是受好奇心的影响，二是受自我意识的影响。作为家长的我们，要尊重孩子的权利，允许孩子玩有输赢规则的游戏。
我记得我六岁时候，就开始模仿我妈洗碗。我妈看我有兴趣，就教我。我越洗越有兴趣，每天都洗碗。后来，我才知道，其实我洗的碗基本不干净，我妈偷偷地重新洗一遍。也许这也是社会规则敏感期的一表现吧！
书写与阅读敏感期
孩子的阅读敏感期分为两个阶段:第一阶段是他人阅读阶段，即在三岁左右时，由于孩子还不识字、还没有熟练的掌握语言，他们常常要求成人读书给他们听;第二个阶段是自己阅读阶段，即五六岁时候，这一年龄段的孩子认识了一定的文字，已经能够阅读简单的图画书了。而阅读敏感期不会张语言敏感期那些自动到来，它需要一定的刺激。
所以，从孩子6个多月开始，每天晚上我都会带她去书房看书。目前主要给她看布书布卡，早教卡，还有一本英语启蒙《MY VERY FIRST MOTHER GOOSE》，启蒙绘本。现在9m+，她自己能翻书，看书专注时间最长2分钟。
今年年末，孩子也应该差不多要学走路了，到时候打算布置一面属于孩子的书墙。把书房布置得精致一点，让她愿意学习。
数学敏感期
数学敏感期的孩子，不建议机械训练。我希望孩子能在游戏中学习。之前在朋友圈里看到丽华同事教她儿子数字的方法，我觉得非常棒。她用孩子的袜子一双双摆在床上，每双袜子保持10厘米左右距离，让孩子并脚跳在袜子上，每跳到一双袜子就数一个数字。
当然，教孩子数字也有其他的方法。孩子从小开始，抱着她上下楼梯，有时候我会有意识地数楼梯梯数，走一步，念一个数字。待孩子长到五六岁，其实家里的瓷砖地板也是教孩子数数的好素材。可以让孩子一边跳到瓷砖里面的格子，一边数数。方法还有很多，我就不一一列举了。
抽空看了蒙特梭利启蒙，里面讲到孩子太小不能用数台阶的方式教孩子数数，亲爱的你们，不要模仿哦！等到孩子敏感期到来再教吧！
我那么小就教孩子数字，不要求孩子一定学会。只是希望尽快开发她的潜能。
自然敏感期
书中提到，孩子到五六岁时候就对大自然、生物以及外界的所有事物感到很有兴趣。我家女儿从三个多月开始基本上天天让她接触大自然，看看动物，所以提前进入自然敏感期，对外界的事物特别感兴趣。她最喜欢的就是家里的母鸡嬉戏啄食和下蛋，她看一整天都不会觉得累。我觉得大自然是开发智力的方式之一。
书签:
P217
父母还应该给孩子创造一个良好的阅读环境。第一，要有符合孩子年龄特征的书桌和凳子;第二，光线要充足;第三，安静，不要让孩子读书而父母在客厅看电视;第四，要有适合孩子阅读的书籍;第五，要有适合孩子放书的地方………
1.P47
行走使孩子从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，生活开始由他自己支配，是孩子的第二次生命。
2.P64
孩子不顺心的时候，会说"臭妈妈"，妈妈就可以回他一句:"不是臭妈妈，是香妈妈，就像你一样香。"
P99
"秩序"不仅是指物品放在适当的地方，还包括遵守生活规律，理解事物间的时间、空间关系，以及对物体进行分类，并找出它们之间的关系。
1.p145
可见，孩子在回忆表达时候，会有记忆错位或以主观愿望代替事实的现象。父母不要一下断定孩子说瞎话，可以让孩子再想一想，或提供一些回忆线索，这样孩子就能逐渐辨明真相，避免和父母起争执。同时，这样也有利于保护孩子用语言表达的愿望。
2 P148
审美敏感期是螺旋式发展的，从对吃的东西要求完美、完整，到对所用东西要求完美、完整，再到对自我形象要求完美、完整，最后上升到对环境、对内在气质、对艺术品质的追求完美等等。
儿童敏感期，也称为学习的关键期或教育的关键期。而儿童的发展一旦错过了敏感期，就会存在或多或少的遗憾，这种遗憾有大有小，而且在儿童以后的成长过程中将会很难弥补，即使能够弥补也会耗费更多的精力和时间。
