S：新晋培训专员每次看上去都是认真去培训新员工劳动纪律
C、但发现新员工上岗后执行不到位的现象很多
Q、如何去改善这个现象？
【授课点评】组织了一次试讲，让部门同事一起听课，从肯定优点、点评不足、给出建议来推动新晋培训专员改善劳动纪律传授效果。（时间顺序）
1、【1赞】：肯定优点以资鼓励。优点有：
1.1、在原稿件基础上增加图文、单据、示范动作的图片，利于形象传达。
1.2、有上包装的应用，利用记忆。比如请假获批权限2主8总37副，指的是2天及以下主管批，8天及以上总经理批，3-7天分管副总批。
1.3、课后有作业设计。利用电子答卷设计题库，利于大家及时温时规章。
2、【2评】：点评不足推动改进。不足有：
2.1、对部分规章要求没有领会透，易误导他人。比如对加班的解释、综合计算工时、出门计算规则、配偶生育男士待遇没有按规章来解释。
2.2、规章解释讲解过多，不够生动，易让人走神。过程中也缺少用具体事实案例来论证说明一下。
2.3、互动不够多，只和某个人互动，显得自信不足。
3、【3给】：给出建议协助提升。
3.1、结合案例讲解规章，正反素材都要提供，强调规范要求为主，自己首先做到融会贯通。
3.2、让学员进行角色扮演，用体验来接受规章的学习。
3.3、通过事后去检查评估新员工的执行情况来验证教学效果。
