不记得是第几次了,印象中,孩子的爸爸从去年开始就经常提醒我,读书太少,读闲书,希望我能多读一些育儿方面的书。其实,我连自己喜欢的闲书都很少看了,更别提我不感兴趣的育儿书籍了。一方面,我觉得大部分育儿书籍都是讲的通篇大道理,没有实践作用;另一方面,涉及更深层次的儿童心理学,我又实在被那些不明白的专业名词整得昏昏欲睡,所以,对他的提醒总是置之不理。
前些天,恰逢世界读书日,他又借机提醒我多看书。我打趣说,兄弟,格局打开,读书不要拘泥于形式,什么书不是读,为什么非得读纸质书,有你这个博学的人天天在我耳边说大道理,还用得着读什么书。打趣归打趣,事实上,我还是挺佩服他的。很自律,经常看书(育儿方面居多),情绪稳定,很有耐心,是个经常带娃的超级奶爸。他常说,希望我能控制情绪,做一个情绪稳定的妈妈(毕竟我真的经常控制不住自己的洪荒之力)。他希望我少对孩子说“不”,尝试着多对孩子说“你可以”。因为这,还闹过一场笑话。
事情经过如下。小屁孩三岁了,最近很爱和小爱同学玩。“小爱同学,放p的声音”,然后听到小爱的回复后笑得四仰八叉的。后来,干脆自己用嘴巴学着发出“噗噗”的声音。有一次他对着我的脸“噗”,不小心喷了我一脸口水。我下意识的拿纸巾擦掉,并且嫌弃地说,咦,脏死了。他更高兴了,对着我的脸不停的“噗噗”。此时我已经有点后悔了,他爸爸曾经说过,对于某些不好的行为,置之不理不给反馈才是最好的,我刚刚那样说恰恰给了他正反馈,让他觉得特别有意思。于是,接下来我选择以静制动,以不变应万变。小家伙可能觉得我没反应不好玩,就“呸”的一声,把口水吐在我的脸上。当下我就怒了,啥情绪稳定不稳定的,早抛到九霄云外了,抓起他的小手狠狠的打了两下,“口水怎么能吐妈妈脸上呢,这是很不文明的行为,下次不许这样了”。小屁孩“哇”的一声哭了,他爸爸在旁边直摇头。后来,等孩子睡着了,他爸爸顶着刚扭伤的老腰,坐在我面前和我进行了一次深刻的谈话。
“你回想看看,你是不是依然习惯性的说“不”?孩子的世界应该是广阔无垠,一望无际的,你现在的行为是在他的世界里竖起一根根的篱笆,把他禁锢在一个小院子里”。
“没有规矩,不成方圆。有些行为就应该要禁止。不能说不,难道我应该说,你可以把口水吐我脸上?”,我据理力争。
“控制不良行为的方式有很多种,要注意自己的说话方式,你可以告诉他应该怎么做,口水应该要吐到哪里?”
吵着吵着,他越扯越远,说什么篱笆外面的世界应该要孩子自己去探索,外面的玫瑰花虽然带刺,但很漂亮,要让他自己想办法去摘,而不是直接和他说玫瑰花有刺,不能摘。真是无语,我不过是在他往我脸上吐口水的时候说了句不要吐口水,搞的我好像犯了多大的罪孽,毁了孩子的一辈子似的。尽管到现在我依然觉得这件事没有他说的这么严重,但我不得不承认,我的方式确有不妥,他说的,也并非毫无道理。我又一次打趣他说,你不去做传销可惜了,洗脑能力非同一般。
这两天,我也不知道出于啥原因,最终,我还是在一堆我不感兴趣的育儿书籍中,挑出了一本稍微能看的下去的来读,并且做了一点笔记。我没想到,我才读了第二章,竟然真的派上用场了。
事情就发生在今天。晚上,哥哥去画画,爸爸去开家长会,我带着三岁小魔王在家。上了早教的他,最近很爱模仿当老师的游戏,这不,又抓着我和他一起上课了。他搬起小恐龙抱枕当椅子,坐在了床沿边,叫我坐床头当学生。我看着边沿有点危险,于是提出和他交换位置,“你那边有点危险,我们换一下吧,不然掉下去会受伤的”。小家伙也不知道哪里来的臭脾气,不肯换就算了,还一下子躺床上撒泼打滚,一边哭一边说,“我不要妈妈陪我玩,我不要妈妈陪我玩”,明明我刚才的语气很温和,这邪火发的真的莫名其妙。我控制自己情绪,继续和他说,“行,你不要妈妈陪,那我到客厅,你需要我我再进来”。我出去关上门,在门口观察里面的声音。他还在哭,只是哭着哭着,嘴里喊话变成了“我要妈妈,我要妈妈”。我又开门进去,抱着他说“我听到你喊要妈妈了,妈妈来了”。小家伙又给我狠狠一记窝心脚,边踢边喊,“我不要和妈妈玩,不要和妈妈玩”。 这种情况是我非常畏惧的,因为类似的情形不知道发生了多少次,每次都是一言不合满地打滚,一会儿哭着要妈妈,一会儿又哭着不要妈妈,不知道他到底想干嘛,每每这时我都对他的无理取闹气急败坏,一怒之下转身就走,谁爱带谁带,留下撕心裂肺的娃和对我一脸失望的小爸爸。
这次,我冷静下来,忽然想起了之前记得笔记,里面有一点,是把情绪画出来,画圈圈画线条都可以。我马上拿来纸和笔,叫他把生气画出来。小家伙不肯画,于是,我拿起笔随意的乱画线条,问:“你的生气是不是这样的?”。他看着我,感觉有点兴趣,但还是哭。我又画了很多线条,“你看,你的生气是不是和线条一样多?”。他继续看着我画,哭声小了很多。我灵机一动,又把纸拿起来,在他面前撑开,说:“伸出你的小拳头,把你的生气打碎吧”。果然,“啪”,他的小拳头,一下让我手中的纸变成了两半。我又捡起两半的纸继续撑开,“再来,打碎你的生气”。显然他对这个很有兴趣,注意力一下子就转移了,情绪也恢复了稳定。就这样,一张纸被他的小拳头一次次打成稀巴烂。最后,我又把碎纸揉成一团,边揉边说:“把你的生气都丢到垃圾桶吧,这样我们就没有生气了”。他说:“妈妈,你来丢”。等我丢完以后,他忽然开心的和我说了一句,“妈妈,我们接下来画开心吧。开心不能丢到垃圾桶哦”。
那一刻,我忽然有一种成就感,我用刚看到的知识在这个小娃身上实践了一次,竟然成功了。我第一次真正觉得,爸爸说的话是对的,我确实应该多看书。当然,并不是觉得书里的每一条都一定有用,但是,在养育孩子的艰难道路上,多学习多探索肯定是正确的。
教育之路仍漫漫,大道阻且长,吾将继续而求索。