《诗经》距离我们很遥远，远到中间隔了2500多年的历史。为什么隔了几千年，还是有人想去读《诗经》呢？
一、传统文化，领略其独有魅力
读《诗经》就是了解我们的祖先，读我们的过去，读我们文化的根源。一个人没有文化，和原始人没有太多区别。一个民族没有文化，那就像风雨中摇摆的朽木，瞬间可摧。文化看似无形，但是其力量坚不可摧。我们现在很多的生活方式，也是由几千年前的人们一步步探索和领悟出来的。
孔子这样评价《诗经》：“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”意思是说它真情流露，直抒胸意。
二、增长知识，开拓视野
说到学诗经的好处，孔子特别强调说：学《诗经》可以“多识于鸟兽草木之名”。
确实如此，《诗经》中写了很多动植物，从篇目来看，就占了不少的篇章。有人统计，《诗经》里面提到的草有113种，树木有75种，鸟有39种，兽有67种，虫有29种，鱼有20种。这么多的花虫鸟兽，也为我们打开了一个亲近自然的新世界，增长了见识的同时，也开阔了视野。
读了《诗经》的前7首，像第一首诗《关睢》里的“参差荇菜”，荇菜就是一种水草类的植物；
第二首诗《葛覃》里葛就是一种长长的滕，可以煮泡后，织成粗布或细布，做新衣服。
再如第三首《卷耳》，如果不了解这首诗的话，起初读这首诗时，就会心生疑惑或好奇：这卷耳到底是什么？其实这也是一种可以食用的野菜，它结的果就是苍耳，苍耳我们小时候就玩过，这样和我们生活联结在一起了。
第四首《樛木》，樛木就是那种生长在南方，被葛滕緾绕，树枝下垂的树。
《诗经》语言节奏短小活泼，读起来音韵朗朗上口，而且很多采用了复沓这样的章法结构特征，我们在读的过程中，也会觉得趣味十足。
像《桃夭》就是三个章节，写出了花、叶子和果子，除了第一章节的第二句改变较大，其它的都差不多。读到＂桃之夭夭，灼灼其华。＂便也能感受到桃花盛开怒放时那种艳丽之美。
三、用诗经来表达情感和意境到底有多美
一本《诗经》，蕴含着无穷尽的思想和情感，它收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，上至国家宗庙祭祀，军事战争、政治变革，下至平民百姓的蚕桑耕耘，屯戍徭役、婚丧嫁娶，娱乐游观。可以说是一部百科全书，通过诗经里的一首首短小的诗，我们可以领略和见识到古代人民的生活情感。
《诗经》里充满了生活气息和浓郁的人情味，在诗中我们也可以感受到古人高兴、忧愁、感伤、离别、怨恨等种种情感。
写离别，有《小雅·采薇》昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
写相思，像郑风《子衿》“青青子衿，悠悠我心”。“青青子佩，悠悠我思。”
写承诺，死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。
领着女儿读《诗经》已有一个多星期，孩子的记忆力真是惊人。每天读着读着，7篇诗一个周都可以背诵下来。就是在一种轻松愉悦的氛围中，每天读几遍，就熟记于心了。有位作者说：家长在陪孩子读诗时，不必过于强调诗中表达的情感，只要将这些孩子熟悉的事物讲清楚就好。我非常认同这个观点，因为我发现孩子在一次次的诵读中，她也会慢慢去理解诗文中的意思，也会逐渐体会到诗歌中的情感。
在读《诗经》的过程中，我们终也会被这种＂温柔敦厚＂的文学素养潜移默化的影响着，熏陶着。
