——人教版三年级下册第一单元Let's spell 听课记录
“停课不停学”已经是第五周了，河南省名校课堂是很不错的免费学习的机会，不仅仅是学生，老师们也应该认真学习学习。我也是努力记录下老师们的每一节课，这将大大促进我以后的课堂的教学设计，提高课堂教学效率。
我尤其是对语音课特别感兴趣。第一单元的语音课授课老师是李燕老师，主要学习的是元音字母a在重读闭音节中的读音/æ/。她的设计思路大致是这样的
一、复习旧知
主要通过综合第一单元的国家名称，国旗，代表性动物和建筑物复习自我介绍、介绍他人和介绍国籍等。重点句型有Hi,/Hello,I'm... This is.../ Whete are you from? I'm from...
二、新知呈现
1.出示图片的一部分进行猜测What's this?引出单词cat,bag,dad hand.并跟读录音进行练习，字母拼读单词，如c-a-t—cat.并再次跟读录音。
2.自然拼读法拼读单词，如c-a-t—cat.
3.在chant歌谣中强化练习元音字母a的读音/æ/
Dad has a black cat. The cat is in the bag. Dad has a black cat. The cat is in his hand.
4.读，听，圈出听到的单词完成书上练习题。
三、巩固提高
1.绘本故事呈现，找出含有字母a的单词，并读一读。
Look at My dad. He has a cap.
Look at his hand . He had a bag.
Look at the bag. It has a fat cat.
Dad in a cap.Cat in a bag.
Bag in a hand.
歌谣句子短，朗朗上口，结合图片，有趣有吸引力。
2.拓展更多的含有字母a的单词让学生试读。如:
man,ant,mat,can,bat,sad,and,apple,bad,cap,fay,fan,map,that等。
四、拓展延伸
1.绘本故事Sam has a hat. The hat is black.Sam has a cat. The cat is fat.Sam has a mat.The cat had a nap on the mat. The cat starea at the hat. Oh, It's a fat rat in the blsck hat.故事内容更加丰富，有趣。
2.书写练习。示范书写单词cat,bag,dad,hand.
五、自我评价与作业布置
自我评价I Can say...
I Can read...
I Can write...
听这节课最大的感受就是，李老师在语音教学中融入的绘本内容比较多，能够极大的激发学生的学习兴趣，提高学习效率。让学生在阅读故事中学习和掌握元音字母a的读音，是很好的语音教学方法。我很想知道这些绘本故事从哪里找来的？是老师自己创编的吗？这可不容易！
语音教学是我的短板，是我以后努力的方向之一。
