《窗边的小豆豆》这本书，应该大多数的妈妈都已经读过，或者至少听说过这个“小豆豆”。

读过这本书的人，都记住了一个叫做“巴学园”的神奇学校，也记住了这个纯真、可爱、个性又善良的小女孩——“小豆豆”。

“小豆豆”的原型，是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。这本书之所以如此畅销不衰，正是因为它是黑柳彻子童年的真实经历。真实的生活故事，才能让人如此的热爱和感动。

“她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为最伟大的女性。她写了日本有史以来销量最大的一本书，33种文字全球发行，拥有读者数千万。她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落。她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿。她就是小豆豆，黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。”

在这样的简介里，我们读到了“小豆豆”成年后的辉煌和成就，也读到了最后那一句很“重量”的话：一个因淘气，一年级就被退学的孩子！

看了这样的简介，相信没有哪一位读者能摁下那瞬间膨胀的好奇和惊叹，一定会第一时间翻开书本一寻究竟：到底是怎样的经历和力量，能改变一个“坏孩子”并且成就她辉煌的人生？

一个好妈妈，和一个好老师，缔造了一个传奇，影响了一个孩子的一生，让一个在人生初始被排斥被贴了标签的孩子，能够维护好好奇的个性和拥有快乐的自信，从而奠定了她一生的基础和方向。

《窗边的小豆豆》，它是一个真实的故事，它也是一个传说，它更是我们向往的教育“天堂”。

1.一位至善至真、会爱孩子的好妈妈

“小豆豆”妈妈的影子，在《窗边的小豆豆》这本书里，其实篇幅并不算太多。然而，每当她“出现”在字里行间，我都能深深地记住她，并且不自觉地就被她感动。

黑柳彻子在后记里提到妈妈的时候，也并没有给以很多的文字，她只是如是说：

在此，我想对我的母亲，表达我发自内心的感谢。因为，直到我二十岁以后，母亲才告诉我曾经退学这件事。满了二十岁以后，有一天，母亲问我：“那时，我们为什么要换一个学校，你知道吗？”“嗯？”我不明所以。妈妈轻描淡写地说：“其实是退学了。”如果，当我还是一年级的小学生时，妈妈就对我说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校要你了！”那样，当我第一天走进巴学园时，会是多么沮丧而惴惴不安啊!那生着根的校门、电车教室，在我眼中肯定不会那样有趣了。能拥有这样一位母亲，我实在很幸运。

在这样的“轻描淡写”里面，我们读到了黑柳彻子的感恩，也读到了一位智慧、善良而伟大的妈妈形象。

黑柳彻子无疑真是非常幸运的！有一位爱自己的妈妈其实并不难，母亲爱孩子天经地义。她的妈妈，之所以能培养了她的自信，呵护了她的天性，除了那份如海宽广的母爱，更因为她是一位至善至真，并且会！爱！孩子的妈妈！

面对出了问题的孩子，却能深深藏住焦虑，如此淡定地控制好自己的情绪，我不知道她是如何做到的，我除了佩服和感动之外，也深深为“小豆豆”自豪而骄傲，她真的是拥有着一位世间上少有的好妈妈！这样的一位妈妈，也应该成为所有身为母亲的妈妈们学习的对象。

在书里，当“小豆豆”奇思妙想、天马行空地诉说自己的各种“梦想”，妈妈完全没有觉得她幼稚或者觉得她不切实际而去打击她、嘲讽她或者敷衍她。真诚、平等地关爱孩子，是“小豆豆”妈妈在书里一直贯穿的形象。黑柳彻子对妈妈的爱，也就在这些描写妈妈的字里行间，深深地得以折射。

承受着学校老师压力的妈妈，默默控制焦虑情绪的妈妈，始终温和耐心而充满了无条件的爱的妈妈，从未改变“尊重孩子鼓励孩子”态度的妈妈......我不得不羡慕这样的一位涵养和智慧极高的妈妈，我也很希望自己可以从这位妈妈的身上学到那么一点教育的智慧......

在现在这个正在高调弘扬家庭教育的时代里，大多数的妈妈都有着丰富的育儿知识，很多的妈妈不但学识渊博，而且都有着自己的一套育儿理论和实践。然而不是每个妈妈都能做到“小豆豆”妈妈这样的胸怀和智慧，她从不向“小豆豆”灌输自己的要求，不干涉“小豆豆”自己的思维，不把“小豆豆”当成自己的“作品”而去修饰、拿捏甚至塑造。会爱孩子，是一种高情商，是让孩子真正快乐的源泉！

正是因为这样一位母亲，才成功地呵护了“小豆豆”那好奇的天性和纯真善良的个性，也让“小豆豆”得以不必背负世俗的眼光和舆论的打击，从而完好地保护了她的自信和快乐。

成也萧何，败也萧何。一位母亲在孩子的成长过程之中，所扮演的角色举足轻重，妈妈的智商有多高并不重要，能供给孩子多少物质也不重要，重要的是妈妈会爱孩子的智慧和用心！妈妈这个职业，任重而道远，不是凭着血液的关联就能水到渠成，在陪伴孩子成长的漫长路途中，需要妈妈不停地学习、摸索、实践。妈妈的自我成长，正是眼下家庭教育里的一个热门话题。

2.大爱至纯、上善若水的好老师（人生的领路人和奠基者）

在《窗边的小豆豆》里，篇幅占得最重的就是“巴学园”的领军人物、也是书里的灵魂人物——小林先生（小林宗作）。这位“头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了”的似乎“其貌不扬”的校长先生，受一位小学创立者中村春二先生的教育理念影响，“倡导自由教育，贯彻尊重孩子们个性的教育理念。”

巴学园是小林先生在上世纪二战期间创办的学校，这个用矮矮的树做成的、用电车做教室的有特色的学校，成为了”小豆豆“这些为数不多的”特殊“孩子的乐园。学校的环境和硬件是特色的，学校的理念也是特色的，在那样一个时代，这样的一个所在其实也应该承受了许多不一样的眼光和争议。

完全颠覆常规教育系统的教学模式，对待所有孩子都一视同仁的大爱胸怀，充分尊重鼓励孩子的理念，让小林先生成为孩子们人生路上的奠基者，也是一位伟大的领路人和好老师。

黑柳彻子在后记里这样说：

......从而理解到小林先生的良苦用心。每当这种时候，我的心里就充满了惊讶、感动和庆幸。就拿我来说吧，先生不停地对我说"你真是一个好孩子”，一直到现在，这句话是怎样激励着我、支持着我的啊！它对我的鼓舞无法估量。如果我没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包围，不知道该怎样做才好。可能就会怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？

学校和老师，在人生的成长中，占据了很重要的位置，其作用也是不可估量的，对一个人的性格和成年都有着莫大的影响。

如果说家庭和父母奠定了最初的个性和品行养成，那么学校和老师就是个性和品行的发展道路。一个好老师，也许可以改变一个“不良”孩子的品行和个性，而前提是需要家庭的密切配合。

无疑，小林先生这样的老师，我们是仰望而羡慕的。他那大爱至纯的真诚，上善若水的品德，用心良苦的教育，让有幸遇到他的孩子们得以在人生的道路上快乐自信地奔跑！

看过《窗边的小豆豆》的人，我不知道是否都和我一样，觉得巴学园就是人人梦寐以求的学校。这所充满了“神奇”的学校，也许是人人心目中的伊甸园，那里有无拘无束的快乐和自由，那里有可以尽情释放的创意和追求。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁......

也许正是因为短暂，而更加让人缅怀曾经经历过的快乐时光。在黑柳彻子的书里，巴学园这样的一所学校得以复活，让千千万万的人敬仰、向往和钦慕。