那可太不一样了！
网上关于先天的聪明和后天的环境导致人的成长结果不一样的案例以及实验样本很多，好多演讲和辩论赛也围绕这个话题进行，你想想最终的结果肯定不同啊。
两个小孩子，小学的时候一样优秀，这里我姑且只是理解为成绩方面的优秀，因为别的优秀受影响因素可太多了，不展开讨论，接下来进入正题！
普通初中和重点初中，硬件不同，师资力量可想而知，那肯定也不同，校风、班风也是远超普通初中，这就是为什么家长会不遗余力的花钱买学区房，托关系，让孩子上重点初中。
以我们河南省为例，省会郑州最好的是河南省实验中学，还有一个郑州外国语学校！作为河南省中学的标杆，每一年都会有相当有牌面的教育专项资金拨下来，从河南省财政厅直接拨到教育厅，然后下发学校，有了钱，学校可以招优秀老师，老师的待遇好了，工作更加努力，成绩自然就好。
另外，有钱了，学校方方面面都是最好的，好学生闻讯赶来，优秀初中生，高中生也源源不断，有了好学生，好老师，好的管理人才，每一年教学成绩能差么？不能啊！年复一年，良性循环！
所有家长也会以孩子在好学校上学为荣，对老师也是客客气气，不会有看不起老师的现象，老师有职业受众感。
再说说普通初中，跟这个相反，普通初中都是划片就学制，你想啊，但凡能考上重点高中或者初中，哪个家长愿意让孩子上普通初中，教育经费不足，老师虽说认真上课，就怕遇到不给力领导，不以教学为己任，是来搞灰色收入的，硬件不好，学生心理上有落差，老师没有职业自豪感，成绩上不去，家长埋怨，方方面面都朝着逆向来，那教学结果能好得了么？校风、班风都不行了。
网上有这么一句话说得特别经典：好的学校搞成绩，差的学校搞活动！
也学上普通初中或者高中的孩子自己很努力，但是外部因素真的很重要，如果同一个人，在两所不同学校就读，结果肯定是好学校成绩更好！
