艺术节期间，主科老师明显感觉到学生不在状态。好在主科基本排在上午，下午的副课课堂，自然比平时散乱些。艺术节虽然没有调动起学生多少艺术细胞，但却将他们的内心深处活跃的自我都激活了，趁着艺术节，他们开始蠢蠢欲动，放飞自我。
临近放学，葛宜平在布置回家作业前，先例行公事地总结一下班级一天的情况，自然要问起中午班级节目选拔情况。不料不问也就罢了，没想到他才刚开口一提，文娱委员周灿烂却冲动得喊出一句“全是假的！”然后肩膀一耸，止不住开始抽泣，声音中带着伤心而又失落。她的同桌方莹赶紧从书包里翻出一小包餐巾纸，抽出一张，默默地递到她手里，算是一种无声的安慰。
这个动作让葛宜平这个男教师的心忽然柔软起来，他看到了方莹这个花季少女一颗纯真善良的心。
全班经过短暂的静音后，一下子炸开了锅。
“葛老师，周灿烂的节目水准绝对高，那个三班的节目烂死了！”
“周灿烂那是阳春白雪，他们那是下里巴人，评委会不会欣赏！”
“不就是因为音乐老师的女儿在三班，他们才得的第一，怕我班那么好的节目把他们比下去，竟然把我们的分数打到最低，太欺负人了！”
学生们一个比一个慷慨激昂，此时男女生居然全所未有地团结在一起，为班级的节目，也为周灿烂大鸣不平。葛宜平听了半天，才搞清楚事情的大体情况：
原来，周灿烂从小热爱唱歌，这次精心准备了一个歌唱节目——美声唱法《枉凝眉》，这是她这个富有演出经验的小歌手的拿手节目，曾于去年在市级少年宫相关比赛中荣获个人演唱二等奖的佳绩。这次学校艺术节，她非常渴望在年级选拔赛中拔得头筹，然后最终能站在学校的舞台上代表年级和班级参赛，因此赛前专门请自己的私人声乐家教认真训练，还花费不菲借来了一身演出服，这次临场发挥也很好，班长组织的啦啦队也给力，但却荒唐地成为年级八个班级中的垫底，而在这场年级歌唱比赛的胜出者——三班的节目，却非常有失水准，完全不在一个层次上。
让学生大喊不公的，不仅是周灿烂没有在小组赛上代表班级获得应有的肯定，而且更是如此优秀的节目居然因为竞争力太强而被彻底“封杀”，任何一个明眼人都知道被作了手脚。
葛宜平听着学生七嘴八舌地告状，心里虽然不是滋味，但却没有更多的意外。周灿烂的演出实力他是知道的，但她这个市级比赛的获奖者的节目，居然在学校年级比赛中被评为最差，对此怎能让她接受得了？然而，他一向知道，这个学校是没有是非对错标准的，而艺术这个东西，更可以名正言顺地颠倒一切而不被抓到把柄。
学校很多的选拔，除了数学等客观题占绝大多数的比赛，大多数选拔结果，与内容和质量没有任何关系，只与情面和利益有关系。——至于数学等理科，也还有预先透露题目这一招呢！记得他所带的上一届，也是艺术节，也是年级歌唱比赛选拔，得奖的就是校长的女儿；若要连着几届艺术节一起回顾，那么就会得到一个基本规律吧：年级选出的选手、有机会在艺术节闭幕式上表演和最终得奖的前三名，只可能出现三种情况：父母有权有势，家庭背景强硬；学校领导或者得势教师子女；强势班主任所带的学生。
正因看透了这些，因此葛宜平已经学会了每一次艺术节，只负责照本宣科地动员，然后就放手让学生自己去“参与艺术”，这样一来，付出既不多，失之也就无所谓；期望原本就等同零，也就自然不奢望好结果。
但学生哪知这些？他们会为了“班级荣誉”，不断争取，一旦发现不公，就愤懑、抗议、质疑，他们血气方刚，渴望公正，渴望正义，渴望肯定。
葛宜平在心里叹口气，也许他们带着这些渴望一路行走在漫漫人生路上，走了大半辈子后，才会最终向生活妥协，发现这些渴望，其实是最不切实际的奢望。
