认识化学的基本观念、思维方式和化学方法
化学课程要帮助学生形成的基本观念：
物质组成的元素观、物质构成的微粒观、物质的变化观、绿色化学观念、化学科学的价值。
化学科学的思维方式：
从宏观辩识与微观探析的视角看待认识物质及其变化；
用变化观念与动态平衡的思想看待化学变化；
用质量守恒和能量转化的观念看待化学变化；
利用模型认识与化学符号描述物质的组成和变化；
从定性研究与定量分析的方法研究物质的组成和变化。
化学课程的学习研究方法：
分类、分析归纳、观察和实验、变量控制、论证推理、想象和模型化、数学方法。
读书心得：
金属是一类物质的学习，对于一类物质的学习，我们既学习它们的共性，也学习它们的个性，掌握学习一类物质的基本思路和方法。
所以在第八章酸碱盐的学习时，我们同样既学习共性，也有个性。
我们从个别酸（盐酸、硫酸）、个别碱（氢氧化钠、氢氧化钙）、个别盐（碳酸钠、氯化钠等）的预测、实验观察与探究、结论中学习它们的化学性质，并分析归纳出一类物质的化学性质。
而北京市第六十六中学韩枫老师的《初步认识酸碱盐》从微观角度进行教学令人印象深刻。微观角度认识物质（微粒组成—预测性质—实验验证）、微观角度分析物质（分析结构—预测性质—实验验证）、微观角度分析变化（分析结构—预测反应—实验验证—反应实质），从而建立学生的微粒观和分类观。
