上个世纪，是工业行业大爆发的时代；而现在二十一世纪，更多的是互联网、新新行业遍地开花的时代。很多人、很多企业在两个世纪跨度的时候，在两个不同时代转型的时候，在两个相似却不同的行业变化的时候，变得迷茫、无措、恐慌，到最后更多的是失败。
难道说时代的变化、行业的更替的结局就是让很多人倒在路上吗？那还有人愿意转变跨越吗？
昨天、今天重复阅读的古典老师的文章——《比学习技能更重要的，是迁移技能》。文中提到了一万小时天才理论，说要在一个领域达到世界级的水平，需要一万小时。可是通过阅读《刻意练习》、《异数》几本书后会知道这个一万小时理论是基于一些要通过反复练习、运动才能积累达到的行业、领域，并不是每个领域都是这样的。而文中提出的问题就是，如果这个领域变化很快呢？一万小时的练习可以很快适应高速变化的领域吗？那么历史上有不少在多个领域达到世界大师级水平的大师，难道他们仅仅是因为他们学习快，还是说比我们勤奋好几倍呢？
不管是时间还是空间的变化，其实很多东西的本质没有变化，只是外在的呈现形式和达成方式有了更多元的表现。这个时候，不仅仅是提高学习力的问题，更重要的应该是拥有迁移的能力。迁移不一定代表着全部推倒，重新再来，更核心的内容是把之前所拥有的东西进行细致的拆分，找出精华和本质，把那一部分应用到新事物或新领域上去，实现再一次的增值，这才是迁移的关键。
书中举了两个例子来说明：
1、如何治疗癌细胞？高强度射线会破坏身体，低强度射线没有作用，作为医生应当如何选择？
2、如何快速攻占城市？军队已经包围了城市，但是城市的大路上都安放了地雷，只有小分队能安全通过，作为长官应当如何处理？
我当时第一个反应是，我不是医生，我怎么知道要如何选择，不知道能不能有中强度的射线呢？既然大部队无法进入城市，那就分成多个小分队进入不就行了吗？
第二个问题不知道为什么反而更快的解决，而第一个却觉得这么专业，这么复杂的问题似乎很难解决。而实际上两个问题的答案都是类似的。既然大军无法进入，就像是高强度射线不能大幅度的放射治疗。那么就由繁化简吧，分成小分队，用局部高强度放射治疗不就行了吗？为什么我们能回答第二个问题，而面对第一个问题就很难有这样的想法呢？归结原因，还是被没有把问题的本质给揪出来，所以就被表面问题给蒙蔽了。
“只要你曾经在某一个领域努力练习过，你提升的技能和才干都不会白费，可以迁移到未来。”
这是古典老师文中的原话。能力分为：知识；技能；才干。从专业到操作到内化，都是循序渐进的过程，必然都要经过一定的磨炼。即使是我们在大学的时候，上课没有怎么听讲，为了不挂科，在考试前都必然会有一番突击，道理相似……
我在高中时期的学习相当糟糕，也很没有自律能力，总想着玩。而到了大学时期，时间多了反而不知道怎么学习了。后来我开始把自己以前喜欢却一直没有机会学习的日语给提上了日程，我当时报了班，在课后、在家里总会积极的去听课，背单词，念书。尽管当时可能也没有定下多少目标，也没有人督促，很容易三天打渔两天晒网的，所以水平也没有提高多少。但是大学时期的课后学习，让我自己倒是养成一种把握业余时间，好好学习的一个小习惯，或是一个模式。到了现在上班这么久了，我为了每年考职称，或是继续学我的日语，学其他自己感兴趣的课程，我可以很主动的在工作8小时之外继续学习。我觉得自己的自学能力就是从大学时期的兴趣迁移过来的，不管成绩，起码整个人生态度上是有正面作用的。这就没有白费当初学习的劲，曾经付出的金钱、时间、习惯都对现在可以静心下来写作、看书、学习有莫大的帮助。
