检查的不是老师布置的作业，而是我留给他的假期作业。
毋庸置疑，他没当事。不过还是给我留点惊喜，还真想着这事，还真看了几眼。当然这几眼丝毫帮不了他。
回家之前作业就写完了。问他什么时候写完的，说在课后辅导就写完了。这点要表扬。回家后，作业时间不能超过半小时，原来计划是一个月帮他养成这个习惯。现在可以判定，这习惯已经有了。这小家伙的进步，有目共睹呀。
今晚不看《哈利波特》，要检查作业。
先问他，假期里，我布置的作业，做了没有？说做了。
不可能呀！这话你要是六年级说，我是真信，你现在说做了，我只能信是你想着做了。但是这作业你完不成。为什么呢？要能完成我这些作业，怕是只有你班里的学霸才有这能力。但是我怎么看你都和学霸差那么一点点呀。
一点点是多少？
不多，你找一张世界地图，在上面用铅笔随便点一个点，你现在和学霸的距离就差你点的这一点。
小家伙居然听出来了！不过没气馁。
先说《观潮》吧。
怎么说？
你怎么理解的就怎么说。
大潮很雄伟壮阔。
没了？
作者很热爱这个大潮。
没了？
我想不起来了。我没带课本。
那以后就记得了，语文数学和英语课本，无论什么时候都要带。我来问吧。这大潮是哪里的大潮？
钱塘江的。
作者是那天观潮的呢？
八月十八。
白天看的还是晚上看得？
白天？
白天？什么时间？
午后一点。
就看了一眼？
看了很长时间。
就作者一个人看的？
不是，很多人，人声鼎沸。
作者在什么地方看的？
不知道。
课本里没说？还是记不起来了？
记不起来了。
大潮一开始就很大？
不是，一开始是风平浪静。
风平浪静怎么知道大潮要来了？
有声音，像闷雷。
然后呢？
看见一条线。
没声音？
有，声音越来越大，振的大地都颤抖。
然后呢？
变成一堵水墙。像万马奔腾。
观潮的人都在干嘛？
不知道？
课本里没说？
说了，我记不住。
大潮像水墙，像万马奔腾后，作者就走了？
没走，等大潮过了后，风平浪静后，才走。
他就没发现什么？
发现了，发现了水张了。
涨了多少？
忘记了。
还不错。不过今晚这些记不住想不起来的，要是明天还记不住还想不起来，你觉得合适不？
应该都记住了。
应该？
一定都能记下来。
