开家长会时跟家长分享了一张图片，一半是看电视的大脑，一半是看书的大脑，看书的大脑轴索分布较均匀数量多，而看电视的大脑不转动，轴索分布单一且较少。原因是孩子坐在电视机前，他不需要思考，不需要想象，声音、图象、节奏一切都是设定好的,转瞬即逝的,他只是一个被动的接受者，而读书反之。
现处信息时代，短视频、游戏、电视剧等等占据了人们的业余生活，书本则被束之高阁。而我也如大家一样，习惯了“吃快餐”不愿再花几天看完一本书了,每每想到那张大脑的图片，则翻书而阅，但往往看书很快忘记，也不知如何看书用书。有时看书看一半就看下下去了，丢弃在一边，看到喜欢的书又积极买入，最后就吃能让它们吃灰了。
今年我下定决心远离“快餐”，想细细品味咀嚼书中的文字，所以“如何读书”成为了我要解决的问题。
因此在简书上搜索了相关文章，有位作者写到，读书遇到的问题也非常多。如果把目光放在问题上,就像是要开一把锁却不去找钥匙,而是死盯着那把锁，那是永远也解不开的所以不要把精力放在，我怎么没时间读书，读书为什么记不住，我读书后不会用怎么办，只有一个办法，去读、去用，反复实践。
那如何去读书呢？
1.学会用碎片时间读书。
我们每天需要做的事情太多了，零碎的事情尤其多，留给我们大块的时间其实寥寥无几，那就学会碎片化读书，随时开启、随时暂停，哪怕只有20分钟，也可以阅读+小总结，做一个小闭环。
2.二八法则读书
一本书不用完全读书，读了多少立刻行动，一本书吸收20%，理解透彻20%，有20%可以用来指导行动，这就是很好的。
3.主题阅读
开启一个领域的学习，优中选优3－5本书，读透彻，就能建立起这个领域的大概框架，随着阅读的不断深入和增加，再不断补充知识密度。
还可以设立主题月，主题周。比如，这个月可以设置为如何读书主题月，多去搜集一些如何读书的书籍、视频、文章，集中在一个月份消化掉。
4.书是拿来用的，不是拿来背诵的
5.何为好书？好书就是自己当下阶段遇到的、能够帮助自己的、能够读的下去的书。
读书的五个阶段
1.培养不排斥读书的习惯
2.总结提炼书中的对自己有用的思想、知识、概念、模型、操作方法
3、解决问题，拿来其中能够解决当下问题的知识，拿来用
4、融会贯通，不同领域间的知识，可以互相融会贯通
5、享受知识、体验生活、无用之用
那么接下来我会进行主题阅读，深入了解关于读书的事情。
