“站”在八月的日历上，回头望七月的时光，精彩历历在目，温暖一直延续，感动从未停止，收获无法满足，课程继续期待。
这个七月，是认真走进互加的七月，是缘分的七月，是充实的七月，是精彩的七月，是收获知识的七月。
回想从七月一号开始，想到要放暑假了，开心呀！以为这个暑期会是在吃喝玩乐中过去，却没想到，一遇互加深似海，走进互加满心爱。
一、遇见青椒计划
在第二周的学习中，我荣登优秀学习榜。还记得第一次看到我的名字，心里非常激动，兴奋。觉得自己的认真居然被看到了，被肯定了，很感动，也很感恩。
百人青椒，相约北京。在青椒教师们北京归来的分享课中，我感动的一塌糊涂，兴奋的不可言语。每位老师都是优秀中的佼佼者，他们热忱，勇敢，对教育事业充满了爱心和信心。他们许多老师的故事感动着我，激励着我，鼓舞着我。我记住了许多优秀教师的名字和故事。他们的故事让我感到温暖，让我知道，在边远乡村的教师不是只有我一个，我不孤独，我不可怜，在乡村教育这条路上，还有很多和我一样的老师们在勇敢前行，而且他们还那么优秀，他们没有气馁，而是迎着互联网的阳光，努力向上生长。所以我也必须努力了，他们的优秀激励了我，让我对村小，不再抱怨环境的艰苦，不再数落学生对学习的不重视，不再埋怨家长对老师的不支持。我应该积极主动去适应，去改变，想办法去解决这些问题。
二、遇见彩虹花
在七月，时朝莉老师捧着一朵神奇的彩虹花来，这朵小小的彩虹花，点缀了乡村教师教育前行的乡路，点亮了孩子们阅读世界的灯塔，播撒了知识的种子，散发着温暖的阳光，照耀进村小孩子的课堂里，让村小的“小花”们也能迎着阳光，逆风翻盘，努力绽放，热爱阅读。下学期，我一定带着我学校里的孩子们认识这位博爱的时朝莉老师，领略这朵彩虹花独特的魅力，爱上这朵彩虹花带来的诗歌如画般的阅读世界。
三、遇见亲子教育
在周日的亲子教育训练营里，温和优雅的蔡蔡老师，让我这个初为人母，缺乏沟通交流的“懒妈妈”对孩子有了更多的耐心和沟通。
首先，爱孩子要先懂孩子。懂得和他们有效沟通，懂得尊重孩子的内心，懂得孩子真正的需求。
其次，当孩子犯错时，要积极关注事情的正面，少说多问，然后鼓励孩子，再手把手地教他们，告诉他们可以这样做。让孩子在犯错中体验，从错误中成长。
再次，要和孩子耐心的沟通，赋予孩子沟通的力量和勇气。在家访时，我发现许多父母或是爷爷奶奶外公外婆不重视和孩子的沟通，父母觉得自己努力挣钱了就是为孩子好，老人觉得孩子犯错就要用打。如果孩子犯错就只是棍棒上身，不去和孩子沟通犯错的原因就打孩子的家长，那么我认为，他们是在为自己的无能教育而发泄。他们不知道也不懂得和孩子沟通的方式方法。渐渐地，孩子也不愿意沟通交流，变得自卑，怯懦或是暴戾，叛逆。
最后，父母要在孩子的行为习惯中，孩子犯的错误中，解读孩子真正的内心，要耐心地沟通观察，寻找到能打开孩子内心的“金钥匙”，拉近和孩子心灵的距离，走进孩子真正的内心世界。
四、遇见春晖学院
线上授课，聆听名师专家的课堂教学，看到了大师的教学风采，为我对今后的教学方式和态度有了启发和学习。在听课时，仿佛身临其境地与大师面对面，感觉非常的庆幸，远在贵州的我也能听到北京名师的课，而且还不用花钱，我也能和名师面对面，而且还看得这么清楚。不是名师变“矮了”，而是互联网时代今天，把一切都拉近了，不再是遥不可及了。一切不再是不可能。
五、遇见嘉学院
遇见嘉学院，遇见花洁院长。互联网的本质是心联网。用心去学习，用心去思考，用心去感受。《如影计划》的预想让我感到非常的惊讶并且忐忑，大学毕业后考到工作，以为利用现在的教学本领就可以安度余生了，但是，现在看到互联网的发展，了解到未来的世界还有许多不可思议的发展，容不得我对学习有一丝懈怠，“活到老，学到老”。在花洁院长的课上，花院长还提出让人深思的三个要和三个不要。
1.要思维的深度，不要手指的力度。
因为学校条件短缺，所以我还在是一根粉笔的教学模式。但是这并不是老师不去思考的理由，村小老师要思考从教师到学习设计者应该怎样转变，不是你写了多少教案，改了多少本子就是勤奋的表现。让学生“读死书，死读书”的学习模式早已被淘汰和鄙视，因为我们生活在一个奇妙的时代，新技术层出不穷，互联网引领下的新东西不计其数，每个人都在重新发现自己。所以，我们老师的思维要有所改变，要深度思考，也要教会乡村学生思维上的改变，不是世代务农我也要务农，不是父母打工我也要打工，让孩子知道：我们要寻求改变，要借助知识的翅膀，飞出大山，飞向更大的世界。
2.要人适其事，不要人尽其事。
面对科技的不断发展，社会的不断进步，我们要人适其事，而不是人尽其事。现在的便利软件有很多，它们都应时而生，老师也要应时而用，要学会利用科技便利，让我们教学设计有质量，有力量。
3.要学习设计，不要学习工具
老师要设计自己的教学思路，成为学习的设计者，设计自己的课堂，让课堂变得丰富有趣起来，教会学生会学了，不是学会了，更不是老师拿着一本书，让孩子枯燥地看，读，说，写，盲目的学习，沦为学习的工具。
六、遇见韦志中先生
教育的根本是体验，体验是教育的灵魂。在韦老师的课上，老师说：“没有失败就没有体验。”所以，孩子犯错也是一种价值，一种收获。我们的教育要围绕三个品质。
第一点，有积极情绪，能过得快乐。
对什么事情都热情高涨，全身心地投入，乐于去做，也就是有“油”，并且对自己有认同感，满意感。老师或家长过分的压抑孩子，会使孩子情绪情感受挫，自我人格得不到彰显，他们只会是被动的去学习，或是小乌龟一样躲起来，消极地逃避问题。
第二点，有积极品质，能够与他人相处融洽。
每个人身上都有很多积极品质。我身上我认为我的积极品质是善良，诚信，勇敢。
善良。是我对不好的事情或是看到别人痛苦的经历时，我会感同身受的同情，设身处地的替别人思考，“人之初，性本善”因为我相信善良的人永远会被善待。
诚信。人无诚信，寸步难行。我对这一点特别的看中，“言必信，行必果”。
勇敢。敢于尝试，我相信只有亲身去尝试，去体验，才能了解你到底行不行。敢于追求，有理想有信念，只要自己内心所想，就要敢于去追求。敢于竞争，面对强者，我们要敢于与之竞争，相信自己，每个人都想做英雄。敢于改变，既然互联网➕教育现已成为趋势，那么我就努力学习，改变自己的教学思考模式，迎接大势。敢于面对，我敢于面对自己内心的真实想法，我敢于面对现实环境的艰苦，我敢于面对自己的失败，因为从失败中找经验，再从失败中崛起。
第三点，有思维品质，能够解决问题。
善于思考，对事物充满好奇，懂得如何从事件里学到自己想要学习的东西。有逻辑性，创新性的思考自己想要做的事情，解决自己遇到的问题，不断思考如何做到最好。
所以，我在开学的第一课设计，让学生也用三个词来形容他们自己，培养孩子们的积极情绪，让孩子肯定自己的积极品质，培养孩子的积极思维，能够想办法去解决问题。把体验教学作用到教学中去。培养他们的适应能力和体验能力。
七、遇见小狮子
这个暑假，小狮子成了我心目中不可磨灭的印记，从3315闯入到2100再闯入到1680之一，虽然没有在480人里，但我不会气馁，更不会放弃。
勇气是要自己给自己，因为勇敢抓住机会，所以我成为了一只永往直前，不断坚持，不停奔跑，敢于争取的小狮子。我衷心地感谢小狮子让我勇敢蜕变，让我不再迷茫，让大山里气馁地生活着的我觉醒，让我对未来的乡村教育有了设计，有了激情，有了希望。
我为小狮子代言，因为小狮子心中有责任，有梦想，有追求，有理想。我为小狮子感到自豪。自豪我已初步具备一只勇敢小狮子需要的勇气，力量，信心和坚持。在以后的道路上，我也会勇敢坚持下去。
“何为芳华？
芳华是青春，是理想，是热爱，是追求。当青春不在，当理想逝去。但热爱还在，追求还在。和一群志同道合的朋友一起奔跑在未来得路上。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。这便是芳华。”
—— 吴虹校长
世界很大，未来不知，我却不惧，因为我决心勇敢，坚持，蜕变。不负芳华，不负己。
八、遇见我的三口之家
七月中，搬进了一家三口温馨的小家。家是避风的港湾，是心灵的寄托处，是温暖的渡口。在我和老公的努力下，我们有了我们自己的小家。未来，不再可怕，我们温暖前行。
九、遇见我的小捣蛋
七月底，自从搬进新家之后，没有了母亲的帮忙，与老公的关系出现危机，我一个人带着这个调皮的小捣蛋。十四个月的孩子对什么都充满了好奇和挑战，一会儿抢手机，一会儿抢笔，一会儿哭闹要抱抱。哎，我的内心是奔溃的。为了能认真听课，家里玩具，东西我都随他去“造”了，随他去犯错，体验了。听完课后，我再对孩子假装严厉的批评他，耐心地教他怎样收拾残局，等他玩累了再哄他睡觉，然后再抓紧时间写感想打卡。周而复始，每天累并充实着。
十、遇见未来，遇见更好的自己
面对未来，不要质疑你现在的付出是否值得，它们都会是一种积累，一种沉淀，它们是你的铺路石，默默地为你铺路，让你走向更远更大的世界，让你成为更优秀的人。
火热的七月，让我坚定了做好乡村教育的信念；让我有了争取成为互加计划优秀的一员决心；让我永远保留着小狮子的勇敢精神和灵魂。
相信相信的力量，未来可期，加油！
