在当今数字化时代，麻吉星作为一种创新的教学工具，为教师提供了丰富的教学资源和互动方式，能够有效提升教学效果。同时，要上好信息融合课，需要把握三个关键，改变教学理念，坚持常态化应用，并加强教学反思，以促进教师的数字化教学能力发展。
一、利用麻吉星上好信息融合课
1. 丰富教学资源
麻吉星提供了大量的教学资源，如教学视频、课件、练习题等。教师可以根据教学内容和学生需求，选择合适的资源进行教学。例如，在讲解复杂的信息技术概念时，可以播放生动形象的教学视频，帮助学生更好地理解。
2. 互动教学
麻吉星的互动功能是其一大亮点。教师可以通过提问、抢答、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。例如，在课堂上设置一些问题，让学生通过麻吉星的抢答功能进行回答，增加课堂的趣味性和紧张感。
3. 实时反馈
麻吉星能够实时反馈学生的学习情况，教师可以根据反馈结果及时调整教学策略。例如，通过分析学生的答题情况，了解学生对知识点的掌握程度，对于错误率较高的知识点进行重点讲解。
二、三关键改变理念
1. 以学生为中心
在信息融合课中，教师要转变传统的以教师为中心的教学理念，树立以学生为中心的教学思想。关注学生的学习需求和兴趣，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 融合信息技术
教师要将信息技术与学科教学深度融合，充分发挥信息技术的优势，提高教学效率和质量。例如，利用信息技术进行教学资源的整合和共享，开展在线学习和协作学习等活动。
3. 培养数字化素养
教师要注重培养学生的数字化素养，让学生掌握信息技术的基本技能和方法，学会利用信息技术进行学习和创新。同时，教师自身也要不断提升数字化教学能力，适应数字化时代的教学要求。
