看别人的推荐去看了《死亡诗社》，结局有点凄凉，基丁老师被辞退；但同时有激动人心，托德，原本那个怯懦的学生带领全班进行反抗，当他高喊“噢，船长，我的船长”时，他已然成为了最勇敢的人。
基丁老师，对世俗条约的反抗者，一个有思想的老师，从他带领同学们撕掉那些世俗对于诗歌评论标准的前言时，我的心便激动了起来，自由的灵魂，自我的想法，渐渐的出现在那些学生之中。他是灵魂的开拓者。可是，也正是因为他这与世俗不同的观念，他成为了那些老顽固的眼中钉，肉中刺，他们巴不得早点抓到他的把柄，好把他从学校开除，以免他们口中的那些“好学生”被“污染”。
最让我痛心的是尼尔用父亲的枪自杀的那一段，一个拥有着自我思想的孩子，一个找到了自己梦想的孩子，却因为父母的不理解和不赞成，而选择了这样的方式结束了自己的生命。或许这对他来说是最好的结局，无法选择自己喜欢的，一辈子活在被安排好的人生中，倒真的不如死的干脆呢。但是我又不赞同他这样的做法，不知道他到底有没有进行过反抗，我从影片中没有看到，我只看到了他对于父母安排的唯命是从，可是，一个连死都不怕的人，为什么就不能去反抗一下呢，或许努力之后会有转机呢。
尼尔的死并没有引起他父母的自责，也没有引起学校的反省，真为尼尔的死感到不值，他们只会推卸责任，把一切的过错都归咎与基丁老师的身上，并且使用他们所拥有的权利来强迫学生做错误的决定。一个人的反抗往往会被大部分人的顺从所淹没，但是就算被淹没也不要违背自己的心，马克吐温说，每当你发现自己和大多数人站在一起，你就该停下来反思一下，当周围都是黑暗时，即使你发出那那一点点光不足以照亮整个空间，但它至少照亮了你自己，不至于迷失。
其中还有一个打动我的点，基丁老师让托德上台读诗，托德因为自己的怯懦而不敢发声，在基丁老师的帮助下，他找到了自信，勇敢的念出了自己的诗。真的很羡慕他们可以遇到像基丁一样的老师，他让孩子们感受到自己的激情、包容，感受到文学的力量。他的课堂不是死气沉沉，而是充满生命的张力、自由的气息、思想的碰撞。自由，自我在孩子们的心中生根发芽。
即使你的周围满是黑暗，也不要忘记发出自己的光，即使你的周围都是死寂，也不要忘记绽放出自己的活力。基丁老师虽然最后被辞退，可他却把自由之种永远留在了孩子们的心中。
