（2022年7月30日）
“牢记嘱托·同心奋进”委员主题读书活动已经拉开帷幕，这是一次具有鲜明政治性、指向性、实践性、特色性和传承性的主题读书活动，是增强委员为国履职、为民尽责意识和提高建言献策、服务中心能力水平以及做到“懂政协、会协商、善议政，守纪律、讲规矩、重品行”的重要举措，也是破解“两个薄弱”、推动政协工作高质量发展的一大抓手。最近这几年，各级政协深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想，认真落实中央和省委政协工作会议精神，重点从向下、向前、向外和向内四个维度，着力“搭平台、建机制、搞活动、练内功”，实现了向下延伸、向前平移、向外拓展、向内提升，呈现出蓬勃发展的积极态势。委员读书活动是“练内功”的举措之一，目前正在深入开展。方案已经印发，工作顺利启动，宣传也及时跟进，整体氛围比较浓厚。为了给活动创造更好的环境，营造更浓厚的氛围，掀起更大的声势，产生更好的效果，宣传上，总体上按照宣传方案和工作部署来抓。这里，浅谈几点想法。
一、重点推“三个栏目”。主要是门户网站、微信公众号等网络上推，既包括建专栏，也包括推新闻。一是好书“荐”。从推荐的对象来分，分为组织荐书和个人荐书两类，组织荐书书目主要是工作方案确定的规定书目，个人荐书主要是对委员和机关干部工作学习和生活有益的优秀书籍，委员觉得比较好，给大家推荐，推荐书目均附该书简要介绍、推荐理由并加栏目引言。从推荐书籍的类别来分，主要分为政治类、经济类、社会类、文化类、生态文明建设类、综合类、其他类等，组织荐书主要按工作方案确定的八个专题进行，但首推习近平总书记的著作和关于习近平总书记的相关书籍。从时间步骤看，荐书先按天进行推荐，一天推荐一本，然后按类或专题进行推荐，每次可推荐若干本。二是读书“谈”。对读书怎么看，对委员读书活动怎么看、怎么办，都有各自的高见、高招。重点围绕“为什么要读书、怎样去读书、读些什么书、如何来履职”等进行谈，谈深谈透，谈出动力，谈出成效。拟分四个层次进行，第一层次是主席谈读书，政协主席、副主席，包括市县两级，谈他们的看法、想法以及做法；第二层次是委室主任谈读书，市县两级政协各专委会主任、办公室主任、研究室主任又是怎么看的，怎么想的、怎么做的，都来谈一谈、摆一摆；第三层次是委员谈读书。政协委员是读书的主体，是大块头和重头戏，也是看点所在，找一些具有典型性、代表性以及爱读书的委员来谈一些观点、提一些建议，对其他委员也有启迪作用，对履职也有推动作用；第四层次是政协机关干部谈读书。这次读书活动的对象覆盖了政协机关干部，政协机关干部也来谈一谈，让外界了解政协机关、了解政协机关干部，增进对政协的理解和认同，摆脱过去对政协的一些错误认识、模糊认识。四个层次只是相对的划分，没有先后和主次之别。计划四个层次分四次或八次进行报道。四次就是市县两级一起，八次就是市县两级分开。三是体会“享”。在读书活动中倡导“共享”理念，推动多层次、全方位的分享，让读书成为“享受”。及时发布读书对象读书心得体会或精品文章，通过线上分享、交流分享、园地分享的方式，让读书成果惠及更多人群。
二、重点搞“三个讲堂”。“书香政协”建设方案以及加强和改进委员学习工作实施办法都对搞好各类学习提出了新的要求，都提出要探索和尝试很多新的形式和载体，委员读书活动就提供了这么一个契机。此次委员读书活动，要搞好“三大讲堂”，争取将其建设成为委员读书活动的特色名片。这“三大讲堂”其实都是现成的，关键是要常态化，喊响擦亮。一是委员讲堂。变委员为教员，让委员上讲台，讲授自己所擅长的知识技能或经验，也可以邀请专家教授作专题辅导，为政协参政议政和委员知情明政提供基础素材或创造良好条件，可以集中，可以分散，可以线上，可以线下，定期举办，与专题培训、主题学习等搞好结合，做到“一举多得”。之前虽然搞了多次具有“委员讲堂”性质的“委员讲堂”，但由于没有亮出“委员讲堂”，因此就沦为了一般性的讲座，最近第一期“委员讲堂”终于开讲，这开了一个好头，今后要坚持下去；二是政协讲堂。主要由政协领导或委室负责人针对政协业务知识进行辅导、报告，也可以邀请上级政协领导或专业人士进行专题讲座，通过系统培训让做政协工作的人首先“懂政协”“爱政协”。可以结合政协学习会、中心组理论学习会、专题业务培训会等进行。今年已经举办了新闻宣传、社情民意信息、机关公文写作和办理为主要内容的政协讲堂若干次；三是青年讲堂。主要依托政协青年学习小组进行，青年学习小组是个很好的学习交流平台，而且也在定期举行。要改变过去简单的读报纸、学文件这种形式，要梳理、归纳、解读、阐释，更上一个层次，让人“知其然也知其所以然，更知其所以必然”。要改变过去“一人讲、众人听”的做法，让人人都思考，人人都发言，增强沉浸式、体验式、互动式，通过“我来讲”“大家讲”的方式，让参加对象感受到自己在学习，自己在其中能提高，从而愿意参加，也达到相互交流、共同提高的目的。这个方面需要增强计划性、提升针对性、注重实效性。
三、重点建“三个阵地”。要建设各种类型的阵地，把握好正确的政治方向和舆论导向，始终唱响主旋律、弘扬正能量。政协作为“重要阵地”，在“重要阵地”上还要建好各类阵地，而且要牢牢守好这些阵地、用好这些阵地。就宣传而言，要重点建“三大阵地”。一是学习交流阵地。搞好委员读书活动，要在“搭好台”上下功夫，只有“搭好台”，委员才能“唱好戏”，干部才能“干好事”。要用好已有平台、推出新型平台、打造综合平台、建设智能平台，在线上线下互动、内部和外部联动上多想办法，依托“群”“组”“会”（读书群、委员学习小组、读书会）等学习交流主阵地、主渠道，深化纵横两个维度、内外两个方向的交流互动，整体提升读书效果。各类平台要浓厚相关氛围，具有读书活动标识，在理论和知识武装的同时，也讲点活动包装、外装。线下活动结束后，以图片、视频等形式全景式展示读书活动。二是活动宣传阵地。将有形化和无形化、上级宣传媒体和同级宣传载体等有机结合起来、有效衔接起来、深度贯通起来，推出“开展委员读书活动、建设'书香政协'”网络栏目、机关文化长廊读书角、委员工作室“读书室”宣传阵地，发出更多好声音，汇聚更多正能量。三是成果展示阵地。多形式展示读书活动成果，建设网络和现实两大成果展示阵地。网络上在专栏内发布，现实中在机关读书宣传阵地或通过展板进行展示。推出“风采”系列，重点推送委员读书风采、委员履职风采、政协实践创新示范风采等。此外，还要注意组织宣传和个人宣传的相互补充，从而取长补短、相得益彰。除了组织搭建的平台、载体和阵地之外，委员和机关干部的“朋友圈”、QQ空间、抖音等，都要多发、会发委员读书活动的相关新闻等，成为委员读书活动的“拓展空间”和“宣传矩阵”，从而扩大读者的受众面，提高读书活动的影响力。这样的“宣传”更加生动、更受欢迎、更易关注。不要组织上宣传“热热闹闹”，个人表现上“冷冷清清”，好像根本没这回事一样。
四、重点抓“三个循环”。读书活动不是封闭式的自娱自乐，应该坚持开放式读书，以委员和干部读书带动身边人读书、家里人读书、全民读书，以“书香政协”建设助推“书香社会”建设。一要畅通委员读书“内循环”。积极探索三级政协委员联动、政协委员与机关干部联动读书机制，进一步优化相互交流环节设置，鼓励和引导委员跨层级、跨界别、跨专业、跨领域深度交流研讨，通过共读共享，凝聚共识、增长知识、增加智慧、增强本领，实现自我学习、自我教育、自我提高。二要打通委员读书“外循环”。把委员读书活动作为广泛凝聚共识的重要形式、重要载体，坚持开卷有益、开门读书，面向社会分享读书体会，凝聚社会共识，实现美美与共的目标。进一步拓展正向外溢的方式，邀请自带“流量”“热量”的委员，采取线下走读、线上直播等方式，面向社会公众特别是青少年群体开展宣传宣讲，推动“书香政协”与“全民阅读”有机结合、相互赋能。三要贯通委员读书“双循环”。通过网络平台和信息技术手段的运用，深入宣传报道读书活动中的骨干委员、积极分子，刊载摘登优秀读书心得体会，将内循环、外循环贯通起来，推动形成各有特色、内通外联、相互促进的生动局面。
