改变自我，从“心”出发
阳春三月好时光，正是读书好时节。上周四，我开启了《新教育》的阅读之旅，三天的时间，囫囵吞枣地读完。才疏学浅的我本想写出一点自己的感受来，却不知道从何处下笔。反复“细嚼慢咽”一番，才有了些许初浅的感悟，用一个词来概括，那就是“改变”。
新教育实验的目的是“让教师和学生过一种幸福完整的教育生活”。主要通过改变教师的行走方式，学生的生存状态，学校的发展模式，教师的科研范式来实现这一目的的。在我看来，实现这一目的的过程实际上就是教师和学生一起成长的过程。到底该如何成长呢？那就从“改变”开始吧。
一、改变自我，幸福生活。
新教育认为“教育生活应该是幸福的”。试想：如果教师自己都感觉不幸福的话，他又如何能带给学生幸福？是啊，一名教师不可能把自己没有的东西教给别人。只有教师对自己生活充满激情，才能点燃学生的激情；只有教师自己幸福，才能带给学生幸福。
反观自我，生活中充斥的负面东西太多了。“生活的一地鸡毛”让人抓狂，幸福从何而来？我开始学着倾听自己内心的声音，有意识的关注自己的感受和需要，尝试调整自己的行为方式；开始用全新的眼光来看待学生，努力关注学生的正向。当我带着一双发现美的眼睛去生活，生活中的美好如约而至。也许这正是：我变，世界变。看世界的眼光改变了，心情愉悦了，生活更有信心了，幸福还会远吗？
二、改变自我，读书写作
朱永新先生说：“阅读，让平凡和平庸远离，我们；阅读让博学和睿智拯救我们；阅读让历史和时间记住，我们；阅读让吾国之精魂永生传承。”校园阅读活动开展得如火如荼，学生们的读书热情更是激励了我，我也开始行动起来了。每天以书为伴，坚持读书听书，写读书笔记。希望通过读书来改变自我，让自己变得更优秀。
涓涓细流汇聚成江河，点点星火指引我方向。带着梦想，从“心”出发，行走在新教育的路上，向着明亮那方前行！
