图片发自简书App
晚上关灯睡觉，我和二宝躺在被窝里，开始了一天的“特殊时光”。尽管很晚很累，可我还是觉得得说点什么
“今天奶奶来了，去哪玩了？下楼了吗？”
“下楼了，去公园了。”
“哦，去洛浦公园了！”
突然二宝哭了起来：“我想扔石头，姑姑不让我扔，怕我掉水里。”
我开始不以为意，“哦，姑姑是怕你有危险。让姑姑扶着你就可以了。”
娃哭的更厉害了，“姑姑不让我扔。我以后不去公园了，去公园玩会掉到水里，我害怕。”
我突然意识到似乎发生了什么，“下一次妈妈和你一起去，我们一起去扔石头好吗？”
“嗯，妈妈跟我一起去。”
“好的，妈妈、姑姑一起带你去好吗？”
“不让姑姑去，妈妈带我去！”
“好的，今天奶奶去了吗？”
“奶奶没有去，姑姑带我去的。”
我意识到一定是孩子姑姑说了什么吓唬孩子的话。
二宝继续哭：“我以后不去公园了，公园有水，会掉到水里，我害怕！”
“你是不是当时想扔石头，但是姑姑当时不让你扔，你感到很生气？”
“是的，我想扔石头，姑姑给的不让我扔！”
“你还感觉到愤怒，因为你只是觉得扔石头很好玩，可是姑姑就是不让你扔，对吗？”
“是的。”二宝一边说着，一边哭，我能感觉到她把愤怒的情绪宣泄出来了。
“嗯，妈妈抱抱。”我抱着她，手抚摸着她的后背，“妈妈很理解接你，有时候我也想做什么事情，只是觉得好玩，可是有人就是不让我做，我也感觉很着急，很生气。”
二宝又哭了几声，突然转换话题，轻松地说：“以后妈妈、姥姥、爷爷、爸爸、哥哥一起带我去。”
我松了一口气，知道她的情绪被宣泄了，我不知道关于这个事情的来龙去脉，我也不知道今后这件事情会怎么发展，但是我知道她当时一定很愤怒，但是没办法，她被控制了。这就是我们说的传统的管教方式的效果是短期的、暂时的，对长远的影响是可怕的。如果今天我没有疏导她的情绪，这种情绪就会积压在她的身体里，记忆里。
管教的五个标准
冰山图
