地理信息系统原理
课堂内容梳理
知识：
掌握四叉树编码
教法：案例how-原理why-概念适用what-练习-作业
能力：
一个思考模式：难点分解，逐个突破
亮点及原因：
亮点：难点分解，逐个突破
原因：每个小点，都是从已知到未知，减小知识难度
不足及原因
四叉树编码的分解步骤，没有弄PPT
原因：以为自己口述就可以了。实际上，文字总结的东西更有力量。
经验萃取
知识难点分解成一个个的小步骤，逐个突破
个体学生辅导，找到个体难点所在
备课的时候，多问自己一句：这个地方需要文字总结吗？
地理信息系统实践
课堂内容梳理
知识：
线状要素的矢量化：绘制、编辑
能力：
矢量化的过程中如何找到更有效的方法：以省界、海岸线的矢量化为例
亮点及原因：
步骤比较详细，学生按部就班的可以完成
不足及原因
如何激发学生思考：为什么要这么做，不那么做？
原因：缺少思考题的设计
经验萃取
针对本节课的操作，设计思考题。
地貌学
课堂内容梳理
知识：
- 山地灾害的预防与治理
- 崩塌
- 滑坡
- 泥石流
- 坡面流水及其地貌
- 地貌组合
- 坡积裙
- 坡面侵蚀能力
- 挟沙力
- 含沙量
- 地貌组合
- 沟谷水流及其地貌
- 泥石流
- 定义
- 形成条件
- 地貌组合
- 预防与治理
- 洪积扇
- 泥石流
- 河流地貌
- 河谷地貌
- 基本要素
- 类型
- 时空分布规律
- 河流流水作用
- 河流泥沙动力分析
- 环流
- 漩涡流（竖轴、横轴）
- 河谷地貌
能力：
- 掌握本周内容的知识框架结构
- 理解山地灾害的预防和治理措施
- 学习方法指导：
- 掌握地貌的分析思路：内力+外力（以河谷的成因为例）
- 引导学生关注核心关键知识点：河谷的剖面、挟沙力含沙量、力学分析
- 根据画面理解课本内容：山区泥石流图片
- 前后知识联系理解课本内容：泥石流三个知识点之间的关系
亮点及原因
用课堂内容，培养学生的能力，这点做的比较满意。
不足及原因
- 学生讨论的氛围还不够浓
- 嶂石岩的视频没准备好
- 需要加这部分内容吗？（不需要）
经验萃取
学习方法指导中的4条
