今日共读《跃迁》的附录1“如何使用这本书？”。

      古典老师的这本书之所以如此受欢迎，在于这本书的价值。怎么才算一本书有价值呢？我认为好的书籍一定是有用、有趣、又有料的。

    有用在于书籍 一定是可以帮助读者解决问题的，也就是说要么打通读者思维上的卡点，要么给读者提供落地的方法论。

    有趣在于书籍要易读，读者有意愿把它读完，个人成长类书籍要好理解而非晦涩难懂的。

      有料在于书籍的系统性，书中表述的不是单一的知识点，它可以清楚表述知识的底层逻辑，同时又有个人见解，有落地方法。

    古典老师总结本书作为个人成长类书籍，摒除了常见的弊病，本书几个特点如下：

一、 个人成长离不开社会资源的利用

      任何人不是独立存在的，只凭借自己的努力和天赋，撬动不了社会体系，也就是大多数人根深蒂固认为的“一份耕耘、一份收获”是伪命题，这是有一定前提条件的，条件在于选对了社会趋势。也是稻盛和夫先生说的：付出不亚于任何人的努力也是有前提条件的，你选对了了方向！

二、 本书既有个人成长经验，也有底层逻辑

      任何人要具备透过现象看本质的能力，就不仅仅要学习成功人士的方式方法，借鉴成功人士的经验，更要懂得方法背后的底层逻辑、知识和价值观，具备穿透迷雾的能力。

三、 既有知识观点，更有知识源头追溯

      目前，大多数书籍知识都是学习和整合的结果，一个好的的来自源头的概念应该被传播、被分享，但更要尊重源头，尊重创造者。作者是将源头知识将进行二次创作的结果，书籍的价值只要可以给别人提供价值，就是好的书籍。

    基于本书的知识体系和成为高手的跃迁之法，古典老师提供了本书的用法如下:

一、 从头到尾通读

      本书语言通俗，可读性强，古典老师建议一定要读完全书，了解古典老师的主张。

二、 重视你认为重要的章节

      一本好书，至少可以收获1-2个对你影响很深的观点，或许这就是冥冥之中一直想要寻找的答案，再次去“模仿”和“创造”属于你自己的方法，看看是否能解决自己的问题。知道是没有力量的，做到才力量。

三、 转述、复述给身边的人

      也就是古典老师所说的将知识分享出去，这是萌姐提倡的“学习五环法”最重要的一个步骤，学——思——做——教——赢，也就是教的环节，知识分享一方面检验你学习的程度，另一方面也可以帮助需要的人，在不断分享的过程中，完善你的知识体系，真正的掌握知识，收获“赢”的结果，也就是达到你学习的目标。

四、 常常翻阅

      人脑本身的机构决定，知识是有遗忘曲线的，我们在学习的过程中，被遗忘曲线。

要想让知识从遗忘区进入存储区，必须不断地重复次数，有数据统计可知，知识学习14遍以上，知识的留存率可以达到95%。

      结合古典老师的建议，我也分享一下自己阅读和使用此书的方法：

一、 了解作者和书目

    了解作者的生平和背景，了解本书写作的背景，者概况可以确定书籍是否可读数目；书目基本可以确定是否自己想要了解的主题。

二、 建议书籍框架

      根据书籍的目录，确定本书作者的书籍框架，通读全书。

三、 笔记整理

      推荐康奈尔笔记法或者思维导图法，本人认为这里昂中法有利后期复习及回忆。

四、 复盘法

      推荐萌姐的复盘三步法，新知、旧知及下一步行动，同时根据初期作者的书籍框架逐步完善自己的知识框架。

五、 书籍分享

      根据自己的阅读目标，在阅读的过程中，将售后的新知及思考分享出去，可以通过写作、视频好、直播等方式，建议留下分享的记录，通过社交平台分享出去，一是记录读书的痕迹；二是便于后期查阅同类型的主题；三是锻炼自己的输出能力和逻辑思考能力。

六、 践行

      阅读的过程中或者通读完成后，选择1-2个点对自己触动最大、收获最大的点，按照作者的方法践行，在不断践行中完善自己的思考，迭代原有的认知链路，采用新的链路进行思考和行动，那么你的行动和思维就在不断地升级。