在五月份持续上早课，强调上学目标和五月份成长目标，把正知一点一滴植入心间，在生活中一点一点显现出来。
本周拉出六月份成长目标。果然，在六月份第一周，孩子们出奇的安静和有序，孩子们把自我管理和正确时间做正确事情内化了一些，在做到上一点一点更加精进。也越来越知道蒙特梭利为什么把蒙氏环境安排成了混龄的，也越来越能体会到混龄的真谛，大带小，生命影响生命，互帮互助，团结友爱……这应该都是混龄的结果吧！这些特质都在年龄小的孩子身上体现的淋漓尽致，你看，茁茁和津昊还有承承，他们的年龄是最小的，但是进步确是最大的，尤其是茁茁和津昊，上学3个月左右，却有着突飞猛进的成果。这也是为什么孩子越早进入蒙氏环境越好，这一点一点的真理的证实，让我在体验和成果中越来越坚信和深信不疑……
特别喜欢这两张照片，哦，不，是特别喜欢这样的场景，现在，越来越能走进孩子的世界，面对这帮纯洁灵动可爱的孩子们~~用眼睛去凝视，用身体去贴近，用心灵去感受，用耳朵去倾听……现在教孩子体会别人的感受同时，自己也在用心的去体会别人的感受，体会孩子有情绪时的感受，体会孩子开心的感受，体会身边人的喜怒哀乐……现在体会别人感受的同时，越来越觉得自己的感受没有那么重要了，原来问题出现就是自己感觉不爽，现在体会别人的感受的时候，觉得问题也变得少了，真正的好就是你好，我好，大家好！
本周开始了家访工作，家访了李梓萱家，梓萱老家是湖南的，爸爸妈妈14年结婚后来到了曲沟做酒坊生意，梓萱是一直生长在这里的，一年回老家一次，这次又逢妈妈生二宝，所以妈妈下周带孩子一起回老家待产。梓萱爸爸妈妈是很有思想，和咱们的教育理念很吻合的家长，懂得尊重和理解孩子，但某方面也缺乏正知，方法上还需要多引导家长。平时爸爸来接孩子比较多，与爸爸也是沟通的比较多的，那天家访妈妈说的比较多，梓萱从在咱们幼儿园上学后变化很大，性格上更加活泼开朗自信了，原来都很害羞，不主动与人交往，偶尔和别人交往也是矛盾很多，现在与邻居家的孩子交往矛盾少了，也会自己解决问题了，包容、谦让的品质也展现出来了，客人来买酒也勇敢地给别人打招呼(以前是不敢的)。以前去玩走的时候总是不走还要玩儿，现在妈妈会说5分钟后就回家了，开心接受一起回家。在家也每天会读书，偶尔会做家务……一个孩子从生活点滴看成长，哪怕一天成长一个点，日久天长、日积月累，若干天以后真的会发现孩子成长了很多很多……
计划周日中午去津昊家家访，周一中午去恩启家，现在觉得做家长工作有了很多头绪，以前总怕家长提问题，自己又没有解决方法，现在没有了这种恐惧，也会把方法给到家长实验，过后会再询问使用新方法的结果，结果明显就继续使用，不明显就调整方法……这样一系列，就像陪伴孩子一样，层层铺垫，一步一步去做到和践行。
真的，特别幸运的我走进了蒙氏教育和有姬老师、园长带领的团队，一步步的修炼，让自己的灵魂越来越精进和高尚，同时也可以帮助到身边更多需要帮助的人和家庭。首先我们在塑造幼小又纯洁的灵魂，其次我们在帮助着一个又一个的家庭、家族，再次我们在为一个民族未来的兴衰做着努力……想想，人生百年，立于幼学，这条路任重而道远，真的不能不努力……
