前言：理性看待问题，共同寻找方法。加大其他成员的参与度，减少麻麻的曝光率。
①早上吃饭的时候，拿馒头给小王子，他既然指了指筐子里的大馒头，当奶奶说，那个大馒头是她的时候，他伸手把自己手里的小馒头递给了奶奶。我便随手把大馒头给了他。粑粑批评我太溺爱孩子。我却狡辩的说，你没有发现，小王子已经对大小有了比较明确的认识。
②今天教小王子认识地球仪上的美国，很明显的表现是，因为美国与之前认识的中国和俄国隔的太远，并不能好好的掌握，注意力不能较好的集中。
③看到粑粑在工作，麻麻在看书，也拿起书来看，大约持续了十分钟，对书中的图画特别感兴趣，尤其是色彩鲜明的图画。
④奶奶带小王子去玩，我和粑粑去找他们，玩的很开心的他一看到麻麻就要抱抱，这种问题比较严重。
反思：①航哥哥说我太溺爱孩子，反思自己，似乎有这方面的萌芽，要立即纠正。《抓住孩子黄金教育的10年》中也提到，不能孩子一哭一闹就满足他所有的要求。要学会让他们自己做选择，并承担所做选择的后果。
②小王子对麻麻的依赖性越来越大，粑粑奶奶抱抱亲亲也要拿条件做为交换，要减少对麻麻的依赖度并加大宝宝对其他成员的信任度。
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