文/张啊慧
听到声音的那一刻，我觉得怪怪的。浓浓的外地口音，明显不是本地的老师。“同学们好，我是大家的数学老师，希望初中三年我们师生之间可以愉快的相处……”
望向老师的第一眼，我愣了几秒钟，心里顿生敬畏。如此庞大的身躯，会不会很严厉呢。像我这种天生不喜欢数学的学生，那不得被整晕了呢。内心开始忐忑不安，担心着自己以后的数学生涯。
看着老师在黑板上潇洒的写下自己名字的一瞬，我木讷了。“这是我的名字，”老师边说边在黑板上写下自己的名字。我两个眼珠直勾勾的随着老师的粉笔头转动着。他怎么在用左手写字呢?我的小脑瓜瞬时间不可遏制的胡乱猜想着，也想一探究竟。
不喜欢数学的我，那时却最盼望着听数学老师的课。我想透过我的双眼看看充满智慧的老师是如何教授他的学生们在知识的海洋里遨游；我想用我稚嫩的心灵感受一下三尺讲台上的这位老师是如何饱经生活带给他的磨难，而又不屈命运带给他的挫折，勇敢的站起来，用左手书写着自己的人生。又用左手撑起了来自小山村里无数孩子的梦想。
正式开讲的第一堂课，4平方多米的黑板，白老师用左手拿着粉笔的边讲边在黑板上写着知识点……四十五分钟过去了，黑板不仅被写满了，还不够用，擦了一半接着写。由于刚入学那会是九月份，不大的教室却也挤满了八十多个学生，一堆人挤在一起还是比较闷热的。我清晰的看到了老师额头上的汗珠在一点点的渗透出来，却顾不上擦拭掉，依旧在入神的给我们讲着课。我被这一幕深深地打动着，觉得在我眼前的不仅仅是一位令人爱戴的人民教师。更人生的掌舵者，即使水涨船高，凤猛浪急，也依旧不肯向命运屈服。
还记得初见时老师那庞大的身躯，让我不寒而粟，害怕以后的数学课都会那般倍受煎熬。然而，事实是他如此的和蔼可亲，说话讲课的语气缓慢而沉稳。对于他的学生们，总是悉心教导，很少会见到他发脾气。我们的作业本，练习题老师都一一细心的批改。
那时的我们刚刚步入中学，懵懂中依旧带着些许无知。仗着数学老师性情温顺，上课就不好好听讲。成绩下滑了，还不乐意从自身寻找原因，总是埋怨老师说话带着外地口音，我们听不懂，所以才学不好的。
伴随着长大，也渐渐懂得了老师的不易。他从始至终都在用行动教诲着我们，把他所拥有的智慧无一保留的传授给我们。他用一只左手努力撑起我们每一个孩子的梦想，不忍击碎那时我们稚嫩的心灵。
犹记得，那时老师教的61和64两个班的数学，并且是61的班主任。很多人以为他会偏心自己班的学生，给他们多讲讲。事实是，老师在空余时间、自习课总往我们班跑，给我们班讲的也更多些，一大半的精力都花在了我们这些虽不争气却又被他给予厚望的学生之间。每一次测验结束，老师都细心的为我们分析成绩。进步了，让我们不要骄傲，继续努力；退步了，依旧鼓励我们不要气馁，再加把劲。
像我这种天生对数学不感冒的人，数学课总是不经意间就走神了。黑板看着看着，思绪就飘到了十万八千里之外。有时候，听着听着就昏昏欲睡了。这样下去的结果，成绩肯定是一落在落的。老师为此也找我谈过话，要我好好学习数学，它也许对我今后的生活没什么作用，却是我走出大山，实现梦想的一道坎，过去了，也就好了。
三年时光转瞬即逝，往事却依旧历历在目。不知道那曾陪伴了我们三载春夏秋冬的老师近来可好?任凭光阴荏苒，老师那在三尺讲台上，用左手一笔一划写下的阿拉伯数字、画下的几何图形的身影依旧在我心间，念念不忘。
我不喜欢数学，可我喜欢数学老师啊!
他曾用一只左手撑起了我们的梦想，坚守着教师这个平凡而普通的岗位。即使上帝没有给予他完美的身躯，也执拗着从不肯向命运认输。依旧勇敢的站起来，用他的左手撑起了无数孩子的梦想。
老师，谢谢您。曾用一只左手撑起了我们对外面世界的野心与渴望。
老师，您辛苦了。依旧坚守在平凡而普通的教师岗位，用您的左手撑起无数孩子的梦想。
