网课教学已经开始将近两周了，虽然不在学校，但比在学校还要忙。每天需要做的事情有很多，随时待命，“机”不离手。班级群要时刻关注着，一有信息要随时回复。除此之外，就是“停课不停学”的每天的直播教学。每天讲完课之后的作业都要批改到半夜。学生并不像我们在学校那样可以面对面的督促他们。所以作业交齐几乎都到半夜了。
虽然停课不停学，但毕竟网课没有面对面效果好。首先一天就一节课，根本讲不了多少内容，有些课程在网上讲述不清楚，必须实际操作才行，耽误教学进程。再则，虽然每天进直播间的学生有很多，但是你根本不知道他在屏幕的对面干什么？。
孩子们上课的表现真是五花八门。有的上课时间到了，迟迟不进直播间；有的提醒无数次不交作业，有的虽然作业交了，但完全是应付。总之，各种各样的状况。课程一直往前赶，这个时候你就会发现，在学校认真努力学习的同学在家也会特别认真，在学校不认真听课的同学，在家也会应付了事，那等开学了不学习的那部分同学，你能扔下他们不管吗？所以，网课很容易造成两极分化。自律的学生更优秀，不自律的学生更落后。
网课是一面镜子，既照出了孩子的样子，也照出了家长的状态。平日刻苦用功的学生，不会因为网课变得投机取巧。平日自律性差的学生，却只会因为网课而变本加厉。
疫情是暂时的，学习却是永恒的，不管是在校还是居家，不管是学生还是老师。愿疫情过后，春天还是那个春天，少年还是那些少年。祈祷疫情快点过去，让孩子们早日回归校园
