触动我心灵的《非常老师》
文 梁树丽
对于杨红樱老师我早有耳闻，可她的书我却从未看过，这大概和我的观点有关——那是写给孩子们看的书。今天无意中拿起一本《非常老师》，我竟然被里面的内容深深地感染和吸引了，这本书中的每一个老师都让我体味到了非常的味道，他们像一股清新的空气直触心底，让人在无声的对比和反思中重新认识了自我。
一直认为自己的是一个好老师，但是，我却不是非常老师，非常老师有自己非常的智慧，能给孩子们带来非常的体验和非常的成长经历，比如罗伊老师，她就是这样一位有魅力的班主任老师。想起今年的圣诞节，我直接在班上下了命令，任何学生都不得去买平安果给老师，学生也确实做到了，我认为自己这样的教育很正确，也很沾沾自喜，可是，面对罗伊老师，我觉得自己的要求太主观了，为什么不给孩子们表达的机会呢？为什么不学学罗伊老师向孩子们“索要”礼物——让每人写一封祝福的信给老师或者给自己的家长呢？节日是多么好的教育契机，而我们却用一句话就给浪费掉了，用一句话也剥夺了孩子们表达爱的机会，想想自己的做法不是很残忍吗？
如果说我哪一点做的还勉强不错，那就是我像罗伊老师一样给孩子们上了一堂生理卫生课，但，我却没有勇气让男女生坐到一块来听课，我只留下了女生，惹得男生在窗外在门外好奇地偷听。很多时候，男生会不满意脏活、累活让自己干，说老师偏心女生，很多时候，我们都以男孩力气大为由来做借口，可是，对于七年级的孩子们来说，他们并没有真正的了解女生和男生之间的“秘密”和差异，而我们哪里有勇气给孩子们讲关于性教育的问题呢？罗伊老师就做了最有勇气的事情，打破禁忌，给男女生上了一堂生理卫生课，让孩子们加强了沟通和理解，这一点的多么的可贵啊！而这样的非常之举，我们为什么不敢做？
舒昂老师是孩子们的偶像，这并不仅仅归结于他长得帅气，而是他阳光、坦诚，理解学生，尊重学生。如果马加，这个说话有点结巴的孩子在我们的课堂上，我们会让他回答问题吗？如果他站起来半天说不出一句完整的话，我们会有耐心听他说完吗？如果我们上课的时间很紧张，我们会让马加站起来回答问题吗？我们的回答是否定的，可是，舒昂老师却会挑没有举手的马加站起来回答问题，面对马加半天说不完整一句简单的话，孩子们都着急了，催他快点说，甚至发出了不满的嘀咕，可是，舒老师的话：“就是下课了，也要让马加说完，这是对一个同学起码的尊重。”是啊！就是这样一句话，舒昂老师不仅鼓励马加成为了一个自信的孩子，同时也为其他孩子做出了榜样，教育了其他的孩子学会关爱而不是伤害。我们必须承认，有时我们老师不经意的一个举动或者一句话对孩子造成的影响却是巨大的，很多时候，我们传递给孩子们的是正能量吗？
我们敢不敢做老师眼中的另类老师呢？我们的答案是否定的，而米兰老师却做了。她的做法着实能吓我们一跳，她竟然在班队活动课上讨论袁小珠父母离婚的话题。我们一直认为这是个隐私和敏感的话题，是不能公开去讨论的，而米兰老师竟然让大家帮助袁小珠做出选择跟爸爸过还是跟妈妈过，这真的是一个颠覆性的课堂，她绝对是一个另类的老师，可是，正因为这样她也成了孩子们心目中最值得信任的非常老师。
我在想，如果学生告诉我父母离婚的时候，我一般都会选择私下找学生谈心，帮助他做出选择，而不会拿到公共场合说这件事。那么，米兰老师的做法值得提倡吗？这对孩子会不会造成伤害呢？孩子希望别人知道这件事情吗？很多时候，我们考虑问题是站在自己的角度来思维，而对于孩子们来说也不一定会真如我们所想的那样吧，我们现在的班上有很多的孩子都是单亲家庭，他们说起自己的父母的离婚就像是说别人的故事一样，社会在发展，我们的思想也要开放先进不是吗？
面对学生的焦虑和不开心，我们通常只会和学生谈心，鼓励他们走出低谷，可是蜜儿老师不会，她说如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人，她来到六年级的课堂，她让孩子们写出自己不快乐的事情，然后她把所有的不快乐装进一个黑匣子，并带着孩子们为他们的不快乐举行了一个特别的葬礼，她不想让孩子们为了分数和名次把自己变成学习的机器，从而迷失了自己。是啊！蜜儿老师让我感动不已，想想我们班的孩子们不就是如此吗？他们每天除了学习还是学习，他们感受不到天高、云淡，感受不到大自然的美丽，每天都有写不完的作业，做不完的试题。而我这个班主任老师，能像蜜儿老师一样带着孩子们却野外游玩，度过一个难忘的中秋节之夜吗？我能光着脚丫子和和孩子们一起嬉戏玩乐吗？为什么自己不去做，做不到这些呢？
一口气读完这本书，我为书中的非常老师感动和折服，其实，非常老师都有一个共性那就是对教育的热爱，对孩子们的热爱，因为有爱，因为真爱，所以，他们才能真正的走进孩子的心灵，理解孩子，尊重孩子，教育孩子，这才是教育的真谛吧！而对于我，做好教育，做一个非常老师，我还有更长的路要走……
非常老师语录
我们常常教育学生要做一个高尚的人，而善良、富有同情心则是作为一个高尚的人最重要的品质。
——米兰老师
久等必有一禅。
——-江老师
就是下课了，也要听马加说完，这是对一个同学起码的尊重。
——— 舒昂老师
每个同学在这两节作文课里给我写一封信，对我讲讲你们的心里话、悄悄话，这就是教师节里你们送给我的最好的礼物。
———罗伊老师
“快乐”与“不快乐”完全看你怎么想。你这么想，可是快乐的；你那么想，也可以是不快乐的。那看你自己怎么想了。
———蜜儿
