常常听叶老师讲三明治沟通法，她使用起来堪称得心应手，很丝滑，我希望自己也像叶老师一样随时随地用自动化思维去解决问题，轻松自如的应用，还能让对方很受用！心想，我啥时候也能在遇到事儿的时候轻松搞定呢？
这不，昨天晚上就让我逮住了一个机会，儿子把“5”写得很不规范，我告诉儿子“5”写得不规范这么个事实，儿子瞬间不高兴了，我知道我掉到“事儿中了”，决定先偃旗息鼓吧！但我知道事儿毕竟没有解决呀，对于写出来不规范的字儿，他究竟知道有多大的危害吗？这如何和他说就显得特别重要了！嗯哼，这三明治沟通法是不是就正好可以排上用场呢？带着这样的想法和思维，决心尝试一下！
妈妈:(我揽着儿子的小腰)小可爱，近段时间妈妈发现，说你期中考试有进步，这没有出乎我的意料，因为你的学习态度妈妈都看在眼里；妈妈看到你早上，中午都定点出发，去学校，这种积极的态度不是所有的孩子都是这样的；你不单单在这种行为上积极，我看到了你做作业也很积极。就比方咱今天吧，咱去看房子的间隙，你都拿出作业本子在做，还得到了卖房子人的夸奖，他都说了，“在这卖房子一两年，看到了很多家庭带着孩子在看房子，但唯独没有一个孩子像你这样这么积极主动的做作业。”妈妈发现，从那个人的言谈举止中，他都被惊呆了，听着男人的表扬，我都有种飘飘欲仙的感觉，我为我有这么一个积极学习的儿子而骄傲。(说着，就在他的额头上点个金赞赞。)儿子，现在听着我这么说，你的感受呢？
儿子:
妈妈:那你又是如何看待的呢？
儿子:
妈妈:如果你愿意，妈妈也谈谈自己是如何看待的吧？妈妈可能会从细节上谈，你愿意吗？
儿子:
妈妈:在妈妈看来，从粗的线条上来说，你身为一个孩子，身为一个学生，从大的方面已经做的相当好了，妈妈都好佩服你呀！在我小的时候，我上学的时候都没有你这么励志，也没有你有想法，更不知道未来的发展方向，我想要干什么？而你很清晰的知道自己想要什么，如何才能得到？通过学习实现自己的愿望。从细节上来说，妈妈发现你有一丢丢需要提高的地方，比方说吧，把字写得规范一点儿，妈妈相信你可以做得到！！！
儿子:
妈妈:妈妈感觉，你可能会有个疑问？啥叫规范点儿呢？说到字体写得规范，人家有八大要求呢，说多了，妈妈担心你记不住，在这里，妈妈重点告诉你，写字时要准确地描绘每个字形的笔画，不出现多写、少写、漏写、错写、重写等现象，要按照规范书写每个笔画！要不，咱现在都去试试？
儿子:
妈妈:
