《如何阅读一本书》是一本距今已经有82年的，一本关于阅读的，永不褪色的经典。是关于如何阅读这件事系统而科学的方法论。

想要把阅读这件事进行的更好的人，通常通过阅读这本书，来学习如何更好地阅读。但，由于阅读和写作是一体两面的事情，作为写作者，如果你读懂了这本讲阅读的经典，也就懂得了如何写作。

因此，它也是一本写作者不可错过的写作指南。

以下是我从本书中为你总结的，可以用来指导写作的三十七条精华(下):

20、

一位作者可能借着事件、事实或知识，诚实地表达自己的想法。通常我们是抱着对作者的信任感来阅读的。但除非我们对作者的个性极端感兴趣，否则只是知道他的观点并不能满足我们。

作者的主旨如果没有理论的支持，就只是在抒发个人想法罢了。

如果是这本书、这个主题让我们感兴趣，而不是作者本身，那么我们不只想要知道作者的主张是什么，还想知道为什么他认为我们该被说服，以接受这样的观点。

——帮助你的读者了解你主张什么，为你的读者提供应该被你说服、以接受你的观点的，充分理由。

21、

在掌握重点方面，有的作者会帮助你这么做，他们会在这些字句底下划线。他们不是告诉你说这些是重点，就是用不同的印刷字体将主要的句子凸显出来。

有少数的书会将主旨写在最前面，用很明显的位置加以说明。

——帮助你的读者掌握你文章中的重点。

22、

一个好的论说性书籍的作者会想要说出自己的想法，而不是隐藏自己的想法。

一本书的架构比较松散时，段落也比较零乱。你经常要读完整章的段落，才能找出几个可供组合一个论述的句子。

一本好书在论述进行时会随时作摘要整理。作者会在一章的结尾为你作摘要整理，或是摘在某个精心设计的部分。

一本坏书或结构松散的书的另一个征兆是忽略了论述的步骤。

——如上。

23、

如果一本书是在传递知识的，作者的目标就是指导。他在试着教导读者。他想要说服或诱导读者相信某件事。

只有当最后读者说:“我学到了。你已经说服我相信言某些事是真实的，或认为这是可能发生的”，这位作者的努力才算成功了。

——就你所传递的知识，仅仅传递还不够，你还需要想办法说服读者相信。

24、

作为读者，当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。

——作为写作者，当你表达自己的观点时，要做好会被读者辩驳或质疑的心理准备。

25、

一个人在与别人对话时，就算有不同的意见，最后还是有希望达成共识。

他应该准备好改变自己的想法，才能改变别人的想法。

他永远要先想到自己可能误解了，或是在某一个问题上有盲点。

在争论之中，一个人绝不能忘了这是教导别人，也是自己受教的一个机会。

——当你的文章公开发表时，绝不能忘了，即是在向他人分享你的经验，也是接受他人指正的机会。

26、

诠释一本书的最后阶段，就是要知道作者解决了哪些问题，还有哪些问题尚未解决。

批评一本书的最后阶段，就是要检视作者论述的完整性。

这跟全书大纲，作者是否把问题说明清楚，也跟诠释一本书，衡量他多么完满地解决了问题都有关。

——对于你的文章/著书，你要清楚就你所提出的问题，你解决了哪些，没有解决哪些。必要的情况下，做如实的告知。

27、

伟大的作者经常也是伟大的读者，但这并不是说他们阅读所有的书。

只是在我们的生活中，阅读是不可或缺的。在许多例子中，他们所阅读的书比我们在大学念的书还要少，但是他们读得很精。

——写的更好，而不是更多。

28、

许多伟大的作品不只是互相有关联，而且在写作时还有特定的先后顺序，这都是不该忽略的事。

后人的作品总是受到前人的影响。如果你先读前一位的作品，他可能会帮助你了解后人的作品。

——如果你的文章或书籍涉及其他背景信息，或你对你作品的创作受到某些其他作品的深刻影响，帮助你的读者了解到这些。

29、

当你在阅读任何一种实用书时，一定要问你自己两个主要的问题:

第一、作者的目的是什么?

第二、他建议用什么方法达到这个目的?

——撰写一本实用书时，向读者说明你的目的，并给出确切可行的建议。

30、

你可以知道为什么实用书的作者多少都是个雄辩家或宣传家。因为你对他作品最终的评断是来自你是否接受他的结论，与他提议的方法。这完全要看作者能不能将你引导到他的结论上。

要这么做，他讨论的方法必须要能打动你的心智。他可能必须激起你的情绪反应，左右你的意志。

这并没有错，也没有恶意。这正是实用书的特性。

——如果你撰写的是一本实用书籍，除了试图用雄辩说服你的读者，最好你还能激起读者的情绪反应。

31、

论说性作品要传达的是知识——在读者经验中曾经有过或没有过的知识。

想象文学是在阐述一个经验本身——那是读者只能借着阅读才能拥有或分享的经验——如果成功了，就能带给读者一种享受。

——论说性作品和想象文学的不同。

32、

不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说。

对一个好故事来说，所谓“真理”就是一种写实，一种内在可能性，或与真实的神似。

那一定要像个故事，但用不着像在做研究或实验一样来形容生活的事实或社会的真相。

——让你的好故事像一个好故事。

33、

一个好的历史学家是不会编造过去的。他认为自己对某些观念、事实，或精准的陈述责无旁贷。

不过,有一点不能忘记的是，历史学家一定要编纂一些事情。他不是在许多事件中找出一个共通的模式，就是要套上一个模式。他一定要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事。

你在读历史书时，最基本的认知就是要知道作者在运作的是哪一条路。

——帮助你的读者了解，你在运作的是那一条路。

34、

在阅读当前事件的报导时，要知道是谁在写这篇报导。这里所说的并不是要认识那位记者，而是要知道他写作的心态是什么——这个作者想要证明什么？他想要说明谁？他真的知道自己在说些什么吗？

就阅读这类书而言，整理一堆“规则”还比不上归纳为一句警告。这个警告就是:读者要擦亮眼睛。

写作当代事件的作者可能(虽然不见得一定)在希望你用某一种方式了解这件事的过程中，有他自己的利益考虑。就算他不这么想，他的消息来源也会这么想。你要搞清楚他们的利益考虑，阅读任何东西都要小心翼翼。

——对于当前事件的报道，确保你的消息来源。以及，作为写作者的社会责任。

35、

一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识——像只提供讯息的书所形成的那样。

你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻白的体认。

——关于什么是好书的定义

36、

诸如男人与女人，父母与孩子，或上帝与人之间的关系，也都如此。这事你不能想太多，也想不好。

伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。

——关于什么是伟大的经典。

37、

如果这本书是属于更高层次的书——只占浩瀚书海一小部分的书——你在重读时会发现这本书好像与你一起成长了。

一本书怎么会跟你一起成长呢？当然这是不可能的。一本书只要写完出版了，就不会改变了。

只是你到这时才会开始明白，你最初阅读这本书的时候，这本书的层次就远超过你，现在你重读时仍然超过你，未来很可能也一直超过你。

因为这是一本真正的好书——我们可说是伟大的书——所以可以适应不同层次的需要。

你先前读过的时候感到心智上的成长，并不是虚假的。那本书的确提升了你。但是现在，就算你已经变得更有智慧也更有知识，这样的书还是能提升你，而且直到你生命的尽头。

——关于什么是一本真正的好书

(完)

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今天这篇，是关于《如何阅读一本书》中，可以用来指导写作的37条原则(下)。

如果你在学习写作时，遇到任何困难，欢迎留言交流，一起成长！